二年級語文九備教學(xué)設(shè)計(jì)村居詠柳-資料下載頁
2025-08-05 01:58本頁面
【正文】 交流：“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面“衣”字的最后一筆是點(diǎn)，不是捺；，同桌合作解疑。這首古詩主要寫了初春二月的柳樹的勃勃生機(jī)。，并簡單說自己理解的詩意。（1）這里把柳樹葉子比作碧玉。（2）綠絲絳指柳條。因?yàn)榱鴹l細(xì)長、柔美。（3）詩人用自問自答的形式，增加了詩的情趣?！安恢笔前l(fā)問，旨在引起人們的注意。（4）“二月春風(fēng)似剪刀”由無形到有形，寫出了春風(fēng)神奇靈巧地剪出一絲絲柳葉，裝點(diǎn)錦繡大地的景象。、注意停頓，讀出詩的韻律。碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰裁出，二月/春風(fēng)/似剪刀。3. 學(xué)生讀出詩人對柳的贊美，對春的歌頌之情。，談感受。，學(xué)生嘗試?yán)收b全文。用語言描述畫面、用想象豐富畫面，體驗(yàn)到品讀古詩的快樂。通過對生字的認(rèn)讀，借助插圖等方式既為感知詩意做好充分的鋪墊，又滲透了古詩語言的簡練。吸引學(xué)生探究新知的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極觀察。感受柳樹的美；從而激發(fā)起學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在誦讀中體會(huì)古詩的音韻美和節(jié)奏美感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的感情。作業(yè)布置：，背誦古詩。2. 完成《暢優(yōu)練習(xí)》3. 畫一幅春景圖。板書設(shè)計(jì)：（備板書 ） 詠柳 （唐）賀知章 碧玉——一樹高 萬條——綠絲絳 細(xì)葉——誰裁出 春風(fēng)——似剪刀課后反思：
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