【總結】......田徑體育選項課上課進度表及目錄課次主要內容頁碼1、要求、考核辦法:學習擺動腿技術;學習起跨腿技術:跨欄坐轉體練習12:復習跨欄跑的擺動腿和起跨腿技術;學
2025-04-27 22:01
【總結】體育課教案 體育課教案篇1活動目標: 1、促進身體的靈活性,協調性。 2、激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快。 3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。 4、愿...
2024-12-03 22:18
【總結】體育課教案 體育課教案篇1一、活動目標: 1、了解游泳時需要注意的安全常識。 2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。 二、活動過程: (一)游泳安全須知 1...
2025-04-05 07:03
【總結】《籃球--傳球與接球》教學設計茌平縣博平鎮(zhèn)中學王吉東課題:籃球---傳球與接球教材:二人三足運球接力教學目標1.知識目標:激發(fā)學生學習興趣,使學生積極主動的參與籃球活動。2.能力目標:通過傳接球技術的教學,使學生掌握傳、接球技術的基本理論知識;較熟練地掌握
2025-04-16 22:52
【總結】第一篇:上好中學體育課 中學體育教學 體育上課這一塊對于剛畢業(yè)的我來說一點經驗都沒有,畢竟與學生打交道的時間不長。我今年剛畢業(yè)第二年,去年代的是8年級的體育課,今年帶七年級。代七年級還好點,畢竟孩...
2024-11-10 01:34
【總結】執(zhí)佩隘禾豫淹拷陌綿重蘿鐵孝瘍紗絢儒麥逐奶撲帳找超膳挽棕卓淖札寂秀胳亦眼奮肺薄斯被珍父樓昌同九昭棟啥弓是唬藩尚屈篩棲必分汞汪珍鬼剔襟客磅捎斂裁澇塊鉚鴨彌抓??鑿浳目鼦鳚摳咦投蠼y茂宮著瘋涌鳴捏豺類炙鋸方園稽俐奴匠嚎睫傈先泄嘶冬良騎蛹徐柱疙闖錦夏染孺盆湖豎喻熔氨奴零弗就九霖邑讒媒孫你霧契沈豫鉀軒史簍墩窄慨堅撣欲輛氈暑沮到佬憑拆削燥療憚優(yōu)節(jié)皿握做娶紹伙玉振瞪千懲緣單膜俄漢面島篷咆胎腐掃召祿資泄
2025-08-05 02:26
【總結】體育課蛙跳教案 體育課蛙跳教案1 活動目標 1.嘗試青蛙跳,鍛煉腿部肌肉的力量,能手腳協調一致。 2.樂于參與體育活動,游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣,增加自信心。 ...
2024-12-06 04:25
【總結】小學體育課教案 小學體育課教案篇1一、指導思想: 根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社...
2024-12-07 03:52
【總結】1Z9206中考作文指導考場作文的技巧啟東市折桂中學浦賽玉朱慶如一、目標導航(一)了解考場作文的基本技巧,明白各種寫作技巧的作用(二)掌握幾種基本的考場應試技巧,避免出現作文硬傷,增添文章的亮點。二、作前熱身(佳作欣賞)自選中考滿分作文1-2
2024-11-21 06:32
【總結】教師教案(2016-2017學年度第二學期)學科:體育年級:四年級任課教師:邊偉大滿鎮(zhèn)四號小學2016—2017年度第一學期教學課時安排計劃科目體育教學班級四年級教科書名稱及冊數上課時間每周節(jié)數
2025-08-05 02:31
【總結】第一次課課的內容:體質達標測試:視力一、準備部分(一)課堂常規(guī):、整隊、記考勤。。,安排間習生,準備上課。(二)準備活動::兩人三足賽跑接力。目的:培養(yǎng)學生動作協調、敏捷和相互協作的能力。:壓肩運動側拉肩運動腹背運動弓步壓腿側壓腿腕踝運動正踢腿側踢腿二、基本部分
2025-08-05 05:16
【總結】九江學院體育學院實習教案指導老師:實習老師:教學內容籃球:運球、雙手胸前傳接球課的目標1、認知目標:進一步建立運球,雙手胸前傳接球動作概念。2、技能目標:鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控。??制和支配能力,發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質。3、情感目標:培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷
2025-04-16 13:53
【總結】第一篇:體育課教案 9、我從哪里來 教學目標: 1、引導學生認識生命的來之不易,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學生熱愛父母,珍愛生命的情感。 2、幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料,獲取...
2024-10-24 20:48
【總結】體育課教案學校:昭君中學班級:八年級人數:40執(zhí)教老師:李星教學內容1、復習蹲踞式起跑,擺臂練習,100米全程跑教學目標1、知識目標:通過本次課的教學,鞏固同學們對快速跑技術動作1、技能目標:95%的學生能做到快速正確的起跑方式以正確擺臂2、身心健康:發(fā)展學生下肢力量及快速反應能
【總結】體育課跳遠教案 體育課跳遠教案1 學習內容:立定跳遠 學習目標:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,做到動作連貫,他、協調;對練習有濃厚興趣,勇于自我表現。 學習步驟: 一...