下南小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量提高措施-資料下載頁
2025-08-04 23:50本頁面
【正文】 聽力材料，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，制成自己滿意的磁帶在全班播放，讓學(xué)生自己做評委，選出優(yōu)勝者。實(shí)行值日制度，加強(qiáng)聽說訓(xùn)練。每天由一人值日，用英語給大家講一個故事，或給大家念一條英語警句格言。擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量（1）舉行單詞競賽。在教材中圈定幾百個常用的單詞，然后定時、分批競賽，優(yōu)勝者獲獎。利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝，愿在新的環(huán)境里有個新起點(diǎn)的心理，有效地復(fù)習(xí)舊知識。（2）教會學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高記憶詞匯的效率。如：按音節(jié)記單詞。根據(jù)規(guī)律，掌握多義詞、同義詞。以舊帶新，廣泛聯(lián)想，組結(jié)若干單詞鏈，擴(kuò)大詞匯量。（3）每天聽寫單詞，迫使學(xué)生回家自覺記憶每天所學(xué)單詞。（4）及時發(fā)一些趣味性較強(qiáng)的閱讀材料讓學(xué)生看，因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)詞匯、句型、語法的最好方法。搞好師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)從事多年教學(xué)的老師都知道，學(xué)生喜歡某個老師就會喜歡他的課，因此搞好師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。老師對學(xué)生應(yīng)該要以誠相待，象朋友一樣，不擺架子。有時開開玩笑，給學(xué)生以親切感。要清楚每個學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、層次，因材施教。要熟記每個學(xué)生的姓名，提問時面帶微笑，設(shè)身處地理解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的喜、怒、哀、樂。利用課余時間，深入學(xué)生之間，與其多交流，多溝通，聽取教學(xué)意見、建議，及時改進(jìn)教學(xué)方法做好補(bǔ)差工作由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有差異，分層次教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最好方法。對待最差一層的學(xué)生應(yīng)降低要求，從最基礎(chǔ)的東西講起，學(xué)生聽懂了，學(xué)習(xí)自然有興趣，從而也就變厭學(xué)為樂學(xué)。同時上課應(yīng)采取邊講授新知識邊做練習(xí)的方法，讓學(xué)生當(dāng)堂消化所學(xué)知識，從而也就杜絕了差生抄作業(yè)的現(xiàn)象。
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