下南小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量提高措施(編輯修改稿)
2024-08-31 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，男生 7名，女生11名。大多數(shù)學(xué)生是農(nóng)村戶口，多為留守兒童，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，積極性不高，家庭輔導(dǎo)幾乎沒有。語文課程：趙宏娟（班主任） 數(shù)學(xué)課程：李玉虎英語課程：趙宏娟 趙宏娟老師責(zé)任心強，教學(xué)方式多樣化，上課幽默風(fēng)趣，學(xué)生都喜歡上她的語文課，課堂多以故事和游戲形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生擺脫了厭學(xué)的心理情緒。李玉虎老師責(zé)任心強，有耐心，從事教育工作多年，經(jīng)驗豐富，有自己獨到的教學(xué)方式，尤其以提高后進生的成績?yōu)橹?，因此，在這兩位老師的共同努力下，我校六年級一定會取得更好的教學(xué)成績。 四、教學(xué)計劃 本學(xué)期語文教學(xué)計劃: 識字與寫字：本學(xué)期讓學(xué)生有較強的獨立識字能力。要求會寫120個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。 閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。習(xí)作：懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。 口語交際：能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。交際中注意語言美，抵制不文明的語言。綜合性學(xué)習(xí): 策劃簡單的
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