【文章內容簡介】 學或結業(yè)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使后進生轉化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學科（語文、數(shù)學、英語學科）；重點教師、重點學生（自己不學、家長不管，成績特差的學生）。加強檢查。教導處按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結果，提出整改意見，督促整改。第四、教師操作。教師要耐心細致做好后進生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉化。任課教師每周利用課余時間，與后進生進行談話，補習至少一次并有記錄，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。最后一名差生進步了，整體質量就自然會水漲船高。第五、自我提升。開展“一幫一、齊進步”結對子活動，后進生主動找“先進生”，11 取得他們的幫助，提高自身的成績。第六、家庭協(xié)助。調動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學習內容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。各位任課教師必須高度重視并認真執(zhí)行本措施，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學常規(guī)不力，導致教學質量滑坡或不達標按學校相關規(guī)定，當事人承擔責任，接受處罰。教學質量嚴重滑坡（優(yōu)秀率下降5個百分點、合格率下降10個百分點）或抽考與其他學校比較差距在10個百分點以上，不得評優(yōu)并接受相關處罰?！督處熞惑w化考核》不得評為優(yōu)秀。學校與校區(qū)協(xié)調動員其調離我校。為了全面提高教育教學質量，根據(jù)市教育局2011年質量提升年的要求，我們認真分析了我校教學工作的現(xiàn)狀，近幾年我校教學質量有了大提升，2002010年教育教學質量評估在全市同類學校獲得一等獎，鑒于上學期期末市教育局抽考年級的檢測情況和我校自己組織的其他年級的期末考試，我校教學成績還 12 不夠理想，與其他學校還有一定的差距，學校沒有突出的優(yōu)勢科目，在科目各率方面與全市資源好的學校之間還存在距離，全校整體教學質量還需要大面積提升。為了盡快改變現(xiàn)狀，不斷提高教學質量，創(chuàng)新教育教學管理，本學期我校將從以下一些方面著手：一、強抓教學常規(guī)管理，向平時工作要效益。建立健全各項常規(guī)管理制度，抓好落實。在做好各項常規(guī)管理工作的基礎上，側重對教師作業(yè)批閱、上課、教具使用、坐班辦公、學生輔導幾個方面的檢查，對這幾個方面的工作要加大檢查督促力度，校長、教導處要通過聽課、抽查、突查、到班級調查等手段進行動態(tài)檢查，對檢查情況要詳細記錄，作為教師考核的主要依據(jù)。二、做好學生的思想教育工作，激發(fā)學生的學習興趣。組織作文比賽、鉛筆鋼筆字比賽、讀書活動等各種競賽、文體活動，豐富學生學校生活，激發(fā)學生的學習興趣。另外，要求班主任、教師做好與學生的個別交流工作，從正面引導做好學生的思想教育，學校、教導處將此項工作列入教師常規(guī)工作中的學生輔導一項進行檢查。三、實行月測月圈，及時了解學生學情。為了做到對學生學情的及時了解，以便教師及時調整教學方式方法。我們在一至六年級實行月測月圈，語、數(shù)兩科教師每月要對學生進行至少一次測試，完成一次兩科成績匯總，兩科教師要坐到一起對全班學生的各科成績做一次全面分析，確定下一個月各個學生的發(fā)展目標 13 和班級三率的提高目標。教導處負責匯總記錄。對畢業(yè)班六年級的月測月圈，教導處要親自組織。除此之外，六年級還要實行周清，即語、數(shù)兩科每周要對進行教學的內容進行一次測試，將測試試卷和匯總成績單上報教導處，教導處根據(jù)分析及時反饋，提出意見或建議，指導六年級教學工作的開展。四、進一步規(guī)范教師評價機制，激發(fā)教師工作熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。五、與家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進學生教育。針對農村學生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動的立場上，除召開好集體家長會之外，我們打算通過下隊家訪、打電話、寫書信等方式，加大與家長的聯(lián)系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學校與家庭齊抓共管，做好對學生的教育工作。六、加大與其他學校的聯(lián)系，共同促進，共同發(fā)展。與其他各學校常聯(lián)系，學習推廣先進經(jīng)驗，共同研究探討解決問題。尤其是六年級方面要共同合作，進行同期摸底測試，對比成績找差距，尋經(jīng)驗，以便從更多的角度及時了解教學工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進。七、建立幫扶體系，促進學生整體發(fā)展。各班主任，課任老師根據(jù)本班學生學習、表現(xiàn)情況，在學生中采取結對子，一對一，優(yōu)生負責一個后進生、學困生，分類召開學生會議，明確職責和 14 要求，結對學生之間學習上互相幫助，生活上互相關心，行為上互相制約矯正，既可以培養(yǎng)學生之間的同學情，更重要的是可以促進學生共同發(fā)展，提高學習成績。八、分類召開會議，形成強勁合力。定期召開相關年級學生會議，讓學生明確學習目的，掌握正確、高效的學習方法，每月組織教師召開教學工作分析會議，交流各自所采取的方法和措施，所取得的成效等。通過會議的召開，鼓舞學生學習的信心，增添教師工作的激情，努力形成學生好學、樂學，教師樂教、奉獻的學教氛圍。第四篇：小學學校提高教學質量措施小學學校提高教學質量措施發(fā)布時間：20161125小學提高教學質量的措施為了全面提高學校教育教學質量，根據(jù)鎮(zhèn)中心學校的要求，我們認真分析了我校教學工作的現(xiàn)狀：根據(jù)上學期期末鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)考情況和我校自己組織的其他年級的期末考試，我校教學成績還不夠理想，與其他學校還有一定的差距，學校沒有突出的優(yōu)勢科目，在科目各率方面與全鎮(zhèn)平行班級之間還存在很大的距離，個別科目位于全鎮(zhèn)倒數(shù)，全校整體教學質量離鎮(zhèn)中心學校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現(xiàn)狀，不斷提高教學質量，本學期我校將從以下一些方面著手：一、強抓教學常規(guī)管理，向平時工作要效益。建立健全各項常規(guī)管理制度，抓好落實。在做好各項常規(guī)管理工作的基礎上，側重對教師作業(yè)批閱，上課，教具使用，坐班辦公，學生輔導幾個方面的檢查，對這幾個方面的工作要加大檢查督促力度，校長、教導處要通過聽課、抽查、突查、到班級調查等手段進行動態(tài)檢查，對檢查情況要詳細記錄，作為教師考核的主要依據(jù)。二、做好學生的思想教育工作，激發(fā)學生的學習興趣。組織作文比賽、鉛筆鋼筆字比賽、讀書活動等各種競賽、文體活動，豐富學生學校生活，激發(fā)學生的學習興趣。另外，要求班主任、教師做好與學生的個別交流工作，從正面引導做好學生的思想教育，學校、教導處將此項工作列入教師常規(guī)工作中的學生輔導一項進行檢查。三、實行月測月圈，及時了解學生學情。為了做到對學生學情的及時了解，以便教師及時調整教學方式方法。我們在一至六年級實行月測月圈，語、數(shù)、英三科教師每月要對學生進行至少一次測試，完成一次三科成績匯總，三科教師要坐到一起對全班學生的各科成績做一次全面分析，確定下一個月各個學生的發(fā)展目標和班級三率的提高目標。教導處負責匯總記錄。對畢業(yè)班六年級的月測月圈，教導處要親自組織，除此之外，六年級還要實行周清，即語、數(shù)、英三科每周要對進行教學的內容進行一次測試，將測試試卷和匯總成績單上報教導處，教導處根據(jù)分析要及時反饋，提出意見或建議，指導六年級教學工作的開展。四、進一步規(guī)范教師評價機制，激發(fā)教師工作熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。五、與家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進學生教育。針對農村學生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動的立場上，除召開好集體家長會之外，我們打算通過下隊家訪，打電話，寫書信等方式，加大與家長的聯(lián)系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學校與家庭齊抓共管，做好對學生的教育工作。六、加大與其他學校的聯(lián)系，共同促進，共同發(fā)展。與其他各學校常聯(lián)系，學習推廣先進經(jīng)驗，共同研究探討解決問題。尤其是六年級方面要共同合作，進行同期摸底測試，對比成績找差距，尋經(jīng)驗，以便從更多的角度及時了解教學工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進。小學提高教學質量措施為了提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，參考學校教職員工的意見，結合學校的實際，根據(jù)各級教學常規(guī)管理實施細則，特制定本措施。一、切實加強課程管理。要