提高教學質(zhì)量的措施和方法(編輯修改稿)
2024-11-08 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵，并強化引導，使差異化教育體現(xiàn)在日常教學中。（三）備課堂一一實施教學過程的平臺我們常說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。在每一節(jié)課開始之前，教師要做到對整個課堂了如指掌，包括授課內(nèi)容、環(huán)節(jié)設置及課堂預料達到的效果。首先，我們必須從根源做起。在每一學期開始之初，制定出嚴格、嚴謹?shù)慕虒W計劃在授課之前和學生溝通，使學生清楚教學進程和安排，為以后教學做好鋪墊。具體到每一節(jié)課，要清楚授課內(nèi)容，并把整個授課內(nèi)容設置成不同環(huán)節(jié)，使學生融入其中。其次，課程內(nèi)容不同，環(huán)節(jié)設置會有很大區(qū)別。文科類的課堂可設置成多種情景模式，或設計一些課堂小游戲，使教學內(nèi)容貫穿于游戲和情境中，學生在表演和娛樂的同時學到知識，并會留下深刻印象。亦可借助多媒體的力量，利用網(wǎng)絡資源，改變以往教師示范的慣例，領略名家名作風采。再次，教師要合理安排每節(jié)課的任務量和各環(huán)節(jié)預計使用的時間，確每節(jié)課結東之前能對課堂所學的內(nèi)容進行檢測，能夠了解學生掌握的情況，為下一次備課做好準備，并能及時調(diào)整授課計劃最后，教師要提高對整個課堂的駕馭能力，包括對一些突發(fā)狀況的預防和處理，制定密的計劃和預防措施，這是提高教師課堂駕馭能力的最可行方法，只有這樣，才能確保整個授課壞節(jié)萬無一失。（四）教師一一提高教學質(zhì)量的保障教師是人類文化與民族文化的繼承者與傳遞者，在教學活動過程中扮演著傳授者、管理者、示
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