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正文內(nèi)容

小石潭記優(yōu)秀課件講課稿-資料下載頁

2025-08-04 23:32本頁面
  

【正文】 奇 第三段 形象比喻 第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受,描寫了小石潭中怎樣的氣氛,反映了作者怎樣的心情 ? ? 凄神寒骨,悄愴幽邃 ? 運(yùn)用了融情于景的寫法,全文的點(diǎn)睛之筆,概括了小石潭 幽靜 的特點(diǎn)和 幽深冷寂 氣氛 ,抒發(fā)了作者 孤凄悲涼 的心情。 寫潭中氣氛 氣氛 感受 靜 凄 清 第四段 寓情于景 找出表現(xiàn)作者感情的句子: ? “心樂之” “似與游者相樂” “凄神寒骨,悄愴幽邃” 文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解 ? 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。( 《 試究 56》 ) 拓展延伸 例:句子:佁然不動,俶而遠(yuǎn)逝,往來翕忽。 分析: 寫出了潭水的清澈和游魚的形神姿態(tài),動靜結(jié)合,令人賞心悅目。 句子 :潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。 分析: 寫潭西南的小溪,作者抓住了它的特征,運(yùn)用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個比喻,把小溪的特征形象再現(xiàn)了出來,給人以鮮明的印象。 你覺得文章哪處景物描寫最精彩?請說出理由? 小結(jié): 小潭優(yōu)美的風(fēng)光 (由發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、潭水源流到潭中氣氛。 ) 移步換景、定點(diǎn)特寫、形象比喻等。 內(nèi)容: 寫作方法: 小潭特點(diǎn): 幽靜 作者感受 幽深冷寂,孤凄悲涼 1小石潭記 發(fā)現(xiàn)小潭 : 潭中景物 : 潭水: 小潭源流 : 溪身: 曲折蜿蜒 岸勢: 參差不齊 形象比喻 潭中氣氛 : 寓情于景 記錄同游者 行、聞、伐、取、見 幽深冷寂 游魚: 以作者的“ 游蹤”為線索 動靜結(jié)合 清澈 石: 形狀各異 樹: 蔥郁 輕快敏捷 正、側(cè)面 移步換景 心情: 孤凄悲涼 定點(diǎn)特寫 本文描繪了小石潭的石、水、魚、樹,著意渲染了寂寥無人的氣氛,抒發(fā)了作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。 主題 學(xué)有所得 這是一篇充滿詩情畫意的山水游記散文。 作者 抓住 特點(diǎn)描繪了小石潭的景物, 著力渲染了凄寒幽邃的氣氛, 借景抒發(fā)了自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。 游記里各種描繪景物的手法, 寓情于景,情景交融的寫法, 都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。 拓展: 怎樣根據(jù)課文寫景點(diǎn)簡介(或?qū)в卧~)? 注意如下幾點(diǎn): ⑴ 從課文中抓取景點(diǎn)地理方位(位置)信息。 如:小石潭位于小丘西面 120步, ⑵ 根據(jù)課文概括該地的突出特征。 如:這里石奇水清,游魚相戲,四面竹樹環(huán)合,環(huán)境十分幽靜迷人,是觀光旅游、愉悅心情的好去處。 ⑶ 以課文為依據(jù),寫出某人寫了某篇文章,留下了什么名篇(或名句),介紹其得名的由來。 如:唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳頌的優(yōu)美散文 《 小石潭記 》 ,小石潭由此聞名遐邇。
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