【正文】
short, small, tall。(4)根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察,讓學(xué)生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起,并帶讀:Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.(5)再次播放Let’s talk / A 部分的教學(xué)課件,讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子,模仿發(fā)音,要求自然生動(dòng)。 趣味操練 (Practice)讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫。先將學(xué)生手中的各個(gè)單詞說一說,請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生上講臺(tái)做示范,其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。小組練習(xí)。板書設(shè)計(jì):Unit 3 At the zoo(B)Let39。s talkIt has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail.It has ….Unit 3 At the zoo(B)第六課時(shí)教學(xué)時(shí)間:2015年 月 日 第 周 星期 教學(xué)內(nèi)容:Let39。s check教學(xué)目標(biāo):通過歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度,通過做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn):Let39。s check教學(xué)難點(diǎn):Read and matc教具準(zhǔn)備:錄音、單詞卡片教學(xué)過程:熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)(1)教師出示圖片,讓學(xué)生人名,并大聲讀出。(2)出示圖片,學(xué)生認(rèn)讀,并提問學(xué)生回憶單詞。(3)放A部分Let’s chant的錄音,學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。新課展示(Presentation)放Start to read部分的錄音,學(xué)生畫出正確的句子。做書上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)。課外活動(dòng)(Addactivities)將學(xué)會(huì)的國家名字說給家長聽。播放Let’s sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱Story time(1)本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。(2)要求學(xué)生理解故事大意,能聽懂板書設(shè)計(jì):Unit 3 At the zoo(B)Let39。s check