拿來主義-資料下載頁
2025-08-04 23:14本頁面
【正文】 立 拿來主義 破 孱頭 消極逃避 昏蛋 完全否定 廢物 全盤接受 立 新人 占有 挑選 魚翅 使用 鴉片 存放 姨太太 毀滅 1舉例論證（ 1） 2比喻論證（ 9） ——用有相似點(diǎn)的事物打比方 3類比論證（ 3） ——用同類事物相比較 4對比論證（ 9） ——用性質(zhì)相反的事物作比較 本文的論證藝術(shù)： 因?yàn)? 第一層：只是送去，有往而無來 （有悖于交往原則） 第二層：只是送去，必淪為乞丐 （要正視歷史邏輯） 第三層：聽?wèi){ “ 送來 “ ，大受禍害 （應(yīng)重視現(xiàn)實(shí)教訓(xùn)） 所以 ——因果論證 “我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！ ” 1－ 7段的論證方法 或逃避主義，或虛無主義，或投降主義，或批判繼承 逃避主義是孱頭 虛無主義是昏蛋 投降主義更是廢物 對文化遺產(chǎn)要批判地繼承 不敢面對 全盤否定 全盤肯定 占有 挑選 8－ 9段的論證方法 ——比喻論證 文章寫作特點(diǎn)： ① 有破有立，破立結(jié)合，以立為主 。 ② 廣用比喻，生動形象。 ③ 嬉笑怒罵，犀利幽默 。 本文的語言藝術(shù) ? 諷刺辛辣，妙趣橫生 ? 詼諧中見譏諷，憎惡溢于言表 反語： ? ?活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯示一點(diǎn)進(jìn)步了。? ? ?能夠只是送去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。? 諷刺： ? 幾位?大師?，?捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路地掛過去，?叫做?發(fā)揚(yáng)國光? 語言揣摩 分析下列語句，體會本文的語言特色。 活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。 還有幾位 ? 大師 ? 們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路的掛 過去，叫做 ? 發(fā)揚(yáng)國光 ? 。 一者見得豐富，二者見得大度。 尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。 “進(jìn)步 ” 實(shí)為倒退 ——反語 一 “ 捧 ” 一 “ 掛 ” ，既寫出了他們的媚外求榮的丑態(tài)，又寫出了他們的寒傖。 諷刺了某些不切實(shí)際的幻想和可笑的自詡。 與送去主義類比，進(jìn)行揶揄與嘲諷 議論文的邏輯思路： 是什么 為什么 怎么樣 （什么是拿來主義） （為什么要拿來） （怎么拿來） 再見！
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