【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行并序》學(xué)習(xí)資料 《燕歌行并序》學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí),是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。以下是我編寫(xiě)整理的《燕歌行并序》學(xué)...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】漳州一中黃安娜盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩,是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。唐代國(guó)力強(qiáng)盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族
2024-11-18 09:50
【總結(jié)】燕歌行高適教學(xué)目標(biāo):1.了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。2.深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。3.賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。教學(xué)重點(diǎn):1.深入理解本詩(shī)的情感。2.賞析藝術(shù)技巧。教學(xué)難點(diǎn):1.理解本詩(shī)復(fù)雜而深刻的主旨。
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】課題《國(guó)殤》主備者教授者年級(jí)及學(xué)科高二授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)1課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解楚辭的一般特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語(yǔ)言。能力目標(biāo)通過(guò)朗讀和意境的分析來(lái)把握詩(shī)歌內(nèi)涵。情感目標(biāo)體會(huì)戰(zhàn)士們視死
2025-08-05 01:16
【總結(jié)】第一篇:《國(guó)殤》課文復(fù)習(xí) 國(guó) 殤 【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】 1、作者介紹: 屈原:戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人。 他是中國(guó)文學(xué)史上...
2024-11-16 03:14
【總結(jié)】唐代邊塞詩(shī)?1.邊塞詩(shī)派的產(chǎn)生唐代國(guó)力強(qiáng)盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名,渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路,而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在這種社會(huì)歷史背景下,文人邊塞生活的機(jī)遇和經(jīng)歷大大增加
2024-11-16 23:32
【總結(jié)】第一篇:國(guó)殤 國(guó)殤 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)作品賞析,感受壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,體會(huì)戰(zhàn)士們視死如歸的愛(ài)國(guó)精神; 2、學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語(yǔ)言; 3、了解楚辭的一般特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):詩(shī)歌第一段...
2025-09-24 23:10
【總結(jié)】十七國(guó)殤上海市楊浦高級(jí)中學(xué)楊海燕教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)文中楚國(guó)將士們不屈的戰(zhàn)斗意志,勇毅愛(ài)國(guó)精神,感受屈原對(duì)他們熱烈的贊頌與哀悼之情。2、了解楚辭的一般寫(xiě)法及形式特點(diǎn)。說(shuō)明:《國(guó)殤》是一首祭歌,更是一首血淚交并的愛(ài)國(guó)主義、英雄主義的贊歌。古代流傳至今的祭詩(shī)、祭文何止千數(shù),但寫(xiě)得如此激動(dòng)人心、鼓舞斗志的,卻絕無(wú)僅有。從
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】《國(guó)殤》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目的1.德育目標(biāo):體會(huì)《國(guó)殤》通過(guò)塑造和歌頌為國(guó)犧牲的英雄,表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。2.知識(shí)目標(biāo):了解敘和贊相結(jié)合的寫(xiě)法。3.能力目標(biāo):背誦這首詩(shī),并能正確解釋重點(diǎn)字詞。二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):詩(shī)中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。三.學(xué)習(xí)難點(diǎn):描寫(xiě)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的生字詞。四.學(xué)習(xí)方法:
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】屈原(約公元前339~278)。名平,字原。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。21世紀(jì)中,曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《離騷》1篇,《天問(wèn)》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》、《卜居
2025-08-15 21:59
【總結(jié)】教學(xué)目的及要求1.體會(huì)《國(guó)殤》通過(guò)塑造和歌頌為國(guó)犧牲的英雄,表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。2.了解敘和贊相結(jié)合的寫(xiě)法。3.背誦這首詩(shī),并能正確解釋重點(diǎn)字詞。教學(xué)重點(diǎn)詩(shī)中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)難點(diǎn)描寫(xiě)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的生字詞。教學(xué)過(guò)程一、介紹屈原及《楚辭》
2024-12-08 22:33
【總結(jié)】長(zhǎng)歌行教案 長(zhǎng)歌行教案篇1教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀會(huì)背《長(zhǎng)歌行》。 2、對(duì)照譯文初步理解詩(shī)文的大概意思。 3、激發(fā)學(xué)生朗讀、誦讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、背誦、誦讀、合作、交流的...
2024-12-07 02:14
【總結(jié)】第一篇:國(guó)殤的原文及賞析 國(guó)殤 作者:屈原年代:戰(zhàn)國(guó) 操吳戈兮被犀甲,車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接。 旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭(zhēng)先。 凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷。 霾兩輪兮縶四馬,援玉枹兮擊鳴鼓。...
2024-11-09 02:28
【總結(jié)】第一篇:國(guó)殤讀后感 品《國(guó)殤》之感 《國(guó)殤》學(xué)罷,腦海中還縈繞著“旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭(zhēng)先?!薄膀T兵連,進(jìn)攻!”的語(yǔ)句,似乎依舊被那些奮勇殺敵、不怕?tīng)奚膶⑹總兯腥?,胸腔熱血正充盈著? ...
2024-11-09 02:37
【總結(jié)】長(zhǎng)歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。注釋長(zhǎng)歌行:漢樂(lè)府曲調(diào)名。烯:曬干,照耀。陽(yáng)春:生長(zhǎng)茂盛。布:散布,灑滿。德澤:恩澤。焜黃:枯黃。顏色衰老的樣子。華:同“花”。
2024-12-08 22:55