新人教版選修國殤1-資料下載頁
2024-12-08 22:33本頁面
【導(dǎo)讀】1．體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄，表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國主義精神。2．了解敘和贊相結(jié)合的寫法。3．背誦這首詩，并能正確解釋重點字詞。描寫古代戰(zhàn)爭的生字詞。自讀注釋①畫出有關(guān)屈原的介紹，題解。是很具有楚國的地方特點的詩歌。在詩句中大量使用楚地方言，詩行中大量使用“兮”字。“九歌”是戰(zhàn)國時楚國的民間祭歌，屈原將其加工后，改造用來祭悼為國捐驅(qū)的楚國將士，“殤”指夭折或在外而死。楚國的年輕戰(zhàn)土們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國死在野外，所以稱之為“國殤”。（教師范讀時要富于激情，使學(xué)生受到感染。1．在這個過程中，教師可指導(dǎo)學(xué)生先自學(xué)前10句。兵器）等，還要鼓勵學(xué)生多提問題。河水縈帶，群山糾紛。不知同學(xué)們是否注意到這首詩的第一部分和第二部分的表達(dá)方式是不一樣的。播放《十面埋伏》的錄音，讓學(xué)生在錄音的伴奏下，帶著感情大聲誦讀這首詩。
【正文】 古今多少奇丈夫 碎首黃塵燕然勒功 至今熱血猶殷紅。 從屈原的時代到現(xiàn)在已經(jīng)過去幾千年了，幾千年來歷史發(fā)生了巨大變化 ,然而屈原詩中的這種愛國主義精神一直光照著現(xiàn)實 ,成為中華民族的精神支柱。 3.《國殤》從題目看是一首悼亡詩 ,學(xué)習(xí)了全詩之后 ,同學(xué)們回味一下 ,這首詩給人的是一種悲哀的感覺嗎 ?(啟發(fā)學(xué)生回答 )有了感性認(rèn)識后，讓學(xué)生自已總結(jié)詩的主題，教師可給出下列詞：不僅??更重要??激勵、同仇敵愾、振興等等。 四、了 解《國殤》敘贊相結(jié)合的表達(dá)方式 不知同學(xué)們是否注意到這首詩的第一部分和第二部分的表達(dá)方式是不一樣的。解釋敘贊相結(jié)合的寫法。 五、朗讀 播放《十面埋伏》的錄音，讓學(xué)生在錄音的伴奏下，帶著感情大聲誦讀這首詩。
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