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正文內(nèi)容

國(guó)殤讀后感-資料下載頁(yè)

2024-11-09 02:37本頁(yè)面
  

【正文】 是其中最早最著名的一篇。今天,我們便一同走進(jìn)這篇千古祭文——《國(guó)殤》二.簡(jiǎn)介作者屈原及楚辭:屈原,名平,字原。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人,著名政治家、詩(shī)人,是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人。開(kāi)創(chuàng)了新詩(shī)體——楚辭?!俺o”本泛指楚地歌辭,帶有濃厚的地域文化色彩,后成為專(zhuān)有名詞,指古典詩(shī)歌的一種體裁?!冻o》一書(shū)由西漢劉向編訂,是我國(guó)繼《詩(shī)經(jīng)》后的第二部詩(shī)歌總集。三.解題:《國(guó)殤》選自屈原代表作品《九歌》,《九歌》是一組祭歌,共11篇,其中10篇所祭對(duì)象都是天神,如《湘君》、《湘夫人》等,只有《國(guó)殤》一篇所祭為人鬼?!皣?guó)殤”即死于國(guó)事,也就是指所祭為為國(guó)犧牲的將士。講為國(guó)犧牲的將士與天神同等祭祀,已足以見(jiàn)出作者對(duì)這些英雄們懷著多么崇高的敬意。誦讀全詩(shī),我們更能感受到詩(shī)人心中沸騰著的熱血。四.初讀詩(shī)歌,要求:,其他同學(xué)勾畫(huà)出重點(diǎn)生僻字詞;,學(xué)生注意劃出節(jié)奏、韻律。提示:注意“楚辭”特色,每句七言,第四字為兮。五.品賞詩(shī)歌,要求:,結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄔ?shī)意;。,每人兩句。:根據(jù)內(nèi)容來(lái)看,詩(shī)歌可以分為幾個(gè)部分?請(qǐng)分別加以概括:① 1~10句,敘寫(xiě)將士們與敵人激戰(zhàn)及壯烈犧牲的經(jīng)過(guò);② 11~18句,作者對(duì)犧牲將士的哀悼與頌揚(yáng)。,思考:激戰(zhàn)場(chǎng)面如何?找出你最欣賞的四句描寫(xiě),給大家5分鐘的時(shí)間,將它們改寫(xiě)成50字左右的片段描寫(xiě),然后為我們大家展示一下。教師總結(jié):本部分描寫(xiě)戰(zhàn)斗過(guò)程,詩(shī)句雖不多,但筆法靈活、內(nèi)容豐富。不過(guò)十句,已將一場(chǎng)殊死惡戰(zhàn),狀寫(xiě)得栩栩如生,極富感染力。整個(gè)過(guò)程,通過(guò)作者之筆,為我們呈現(xiàn)出浮雕般的戰(zhàn)斗場(chǎng)面之美。讓我們感受到他們的英勇無(wú)畏,可歌可泣!三班的男子漢們,你們能讀出這種悲壯嗎?一起來(lái)試一試?。猩R讀)? 明確:“出不入”寫(xiě)出作者對(duì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄們的沉痛悼念:又寫(xiě)出了楚國(guó)將士們受命在身、義無(wú)反顧的英雄形象,在沉痛中又充溢著“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯,呈現(xiàn)出可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義精神。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲”二句寫(xiě)戰(zhàn)死者死后仍保持著戰(zhàn)斗的雄姿,更加深了這種悲壯氣氛。詩(shī)的最后四句,作者懷著極大的敬意,對(duì)為國(guó)犧牲的將士作了熱血沸騰的頌揚(yáng)。既頌揚(yáng)他們生前的勇武剛強(qiáng)、凜不可犯;更頌揚(yáng)他們死后威靈顯赫,永為鬼雄。這最后四句,是寫(xiě)實(shí),也是祝禱;是對(duì)死者的頌揚(yáng),也是對(duì)生者的激勵(lì)。我們?nèi)嗟呐銈兡茏x出這種情感的變化嗎?來(lái)試一試!(女生齊讀)六、合作探究:思考:這些將士失敗了,犧牲了,你認(rèn)為他們值得歌頌嗎?說(shuō)說(shuō)理由。明確:勿以成敗論英雄,魂魄毅兮為鬼雄=死亦為鬼雄。項(xiàng)羽、文天祥、岳飛、辛棄疾、諸葛亮、桑迪亞哥。教師小結(jié):這是一場(chǎng)敵眾我寡,注定以失敗告終的戰(zhàn)爭(zhēng),將士們的那種奮勇無(wú)畏把全詩(shī)的悲劇推向了高潮,這是悲慟至極之作,崇拜之情在血與淚中飛揚(yáng)。他們英勇殺敵、慷慨犧牲的愛(ài)國(guó)主義精神,鼓舞著無(wú)數(shù)后來(lái)人“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”。在中華民族數(shù)千年的苦難歲月中,無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的仁人志士都受到屈原和他的《國(guó)殤》的影響,在國(guó)家危急存亡的緊要關(guān)頭,挺身而出,用熱血和生命捍衛(wèi)著這片生養(yǎng)自己的土地。也有很多文人墨客,從《國(guó)殤》中汲取了屈原的偉大的愛(ài)國(guó)主義精神,寫(xiě)下了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)篇。臺(tái)灣詩(shī)人余光中曾說(shuō)“我的藍(lán)墨水的上游是汨羅江”,說(shuō)的就是自己的文化的根在大陸,在《楚辭》所代表的中華悠久的歷史文化中。屈原是一位令人敬佩的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,他行走在汩羅江畔,吟出了《離騷》,也唱出了世世代代中華兒女共同的愛(ài)國(guó)心聲。七、課堂小結(jié):這是一批英勇無(wú)畏的烈士,悲慘壯烈的場(chǎng)面震撼著我們視聽(tīng)的同時(shí),那股英雄豪氣滌蕩于我們心田。這是一首血淚交并的贊歌,從古至今流傳的祭文、挽歌何止千萬(wàn),但寫(xiě)得如此激動(dòng)人心、鼓舞斗志的卻絕無(wú)僅有。這唯一的《國(guó)殤》縱然穿越了漫長(zhǎng)的千年,依然洋溢著充沛的力量與壯美的情感。這濃烈的愛(ài)國(guó)精神一直光照現(xiàn)實(shí),成為中華民族永恒的精神支柱。來(lái),讓我們?cè)俅螒阎活w真摯的愛(ài)國(guó)之心,攢上滿(mǎn)身充沛的激情,在我們班誦讀先鋒的帶領(lǐng)下,把全詩(shī)齊讀一遍!八.布置作業(yè)。九.板書(shū)設(shè)計(jì)
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