反比例意義-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學復習1、下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？購買練習本的本數(shù)總價（元）12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關聯(lián)的量，它們與每本練習本

2024-12-12 22:52

反比例的意義小學數(shù)學六年級-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義每行個數(shù)2346行數(shù)632每行個數(shù)行數(shù)行數(shù)與每行個數(shù)成不成正比例？仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？把１２個正方體排成4老師用60元去買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表。單價（元）23456……數(shù)量（本）403020151210……(1)表中

2024-12-11 13:01

北京版六年下正反比例的應用課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學北京版六年級數(shù)學下冊正、反比例應用題中央電教館資源中心數(shù)學學習目標1．認識正、反比例應用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法，學會正確地解答基本的正、反比例應用題。2．進一步培養(yǎng)

2025-11-20 04:44

北京版六年下正反比例的應用課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例的應用北京版六年級數(shù)學下冊?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會利用正、反比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。?，學會解決生活中的一些實際問題。教學目標，第一次2小時行駛84千米，第二次5小時行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2

2025-11-20 04:46

六年級數(shù)學反比例意義-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學復習1、下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？購買練習本的本數(shù)總價（元）12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關聯(lián)的量，它們與每本練習本

2025-10-29 00:53

最新蘇教版六年級下冊數(shù)學反比例的意義-課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級下冊第六單元設計者：楚歡歡判斷下面各題中兩種量是否成正比例。(1)文具盒的單價一定，買文具盒的個數(shù)和總價()。(2)一堆貨物一定，運出的和剩下的()。(3)汽車行駛的路程一定，行駛的速度和時間()。成正比例不成正比例不成正比例成正比

2025-08-05 19:08

反比例的意義ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)量/本13681020……總價/元41224324080……單價/元23456……總價/元6812162024……單價/元23456……數(shù)量/本403020151210……學習菜單：(仔細觀察、靜心思考）（1）表中有哪

2025-05-06 18:03

蘇教版六年下比例的意義和基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學目標?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領可大

2025-11-26 01:35

人教版六年級下冊正比例和反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1．進一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學們能正確判斷正、反比例。?3．引導同學們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學們的學習興趣。復習：1．已知路程和時間，求速度？

2025-11-02 04:52

新人教版八年下171反比例函數(shù)-意義之一-資料下載頁

【總結(jié)】信件統(tǒng)計函數(shù)大家能回顧一些有關函數(shù)的知識嗎？第十七章反比例函數(shù)京滬鐵路全程1463km，某列車的平均速度vkm/h隨運行時間th的變化而變化(試用t表示v）情境問題一V=1463t_____情境問題二某小區(qū)要種植一個面積為1000m的矩形草坪，它的長

2025-11-21 07:09

蘇教版六年級正反比例復習-資料下載頁

【總結(jié)】正、反比例復習一、一種圓珠筆，枝數(shù)和總價如下表：數(shù)量（枝）12345……總價（元）1、上表中有哪幾種相關聯(lián)的量？2、這幾種相關聯(lián)的量是怎樣變化的？3、你會用數(shù)量關系來表示它們變化的規(guī)律嗎？4、上表中兩種相關聯(lián)的量成什么比例？5、什么叫成正比例的量？兩種量一種量變化另一種量也隨著變化，這兩種量中相對應

2024-12-12 19:17

西師大版六年下成反比例的量隨堂練習-資料下載頁

【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學下冊成反比例的量快樂出發(fā)六（1）班全體同學參加體操表演，每行站8人能站6行，每行12人，能站多少行？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例，并說明理由。（1）路程一定，速度和時間。（2）長方形的面積一定，長和寬。（3）小剛從家到學校行走的路程和剩下的路程。

2025-11-25 19:43

冀教版六年下正比例、反比例測試題-資料下載頁

【總結(jié)】（冀教版）六年級數(shù)學下冊正比例、反比例（四）一、填空。①兩種（）的量，一種量變化，另一種量（）．如果這兩種量中（）的兩數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做（）。二、判斷。①鋪地的總面積一定，每塊磚的面積與需要的塊數(shù)成正比例。（）②班級學生的總?cè)藬?shù)一

2025-11-24 07:28

北京版數(shù)學六年級下冊反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標，并理解反比例的意義。應用反比例的意義較熟練的對兩個量進行判斷。，給數(shù)量名稱賦予數(shù)據(jù)并計算，確定比值之間的關系。。用300頁紙裝訂同樣的練習本。情況如下表：…...本數(shù)（本）1520…...每本頁數(shù)（頁）202530501512106觀察上表，回答下面的問題：

2024-12-13 17:15

171反比例函數(shù)意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)的意義1、京滬鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度為v（km/h）隨此次列車的全程運行時間t（h）的變化而變化。2、某住宅小區(qū)要種植一個面積為1000m2的矩形草坪，草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化。思考：下列問題中，變量間的對應關系可以用怎樣的函數(shù)關系表示？這些函數(shù)有什么共同特點？

2025-11-12 01:01

蘇教版六年下反比例的意義(參考版)

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