導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】()基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式及導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則我們今后可以直接使用的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則:法則1:兩個(gè)函數(shù)的和(差)的導(dǎo)數(shù),等于這兩個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的和(差),即:法則2:兩個(gè)函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù),等于第一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)乘第二個(gè)函數(shù),加上第一個(gè)函數(shù)乘第二個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),即:法則3:兩

2024-11-06 18:55

高三數(shù)學(xué)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件09《函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用》函數(shù)的綜合應(yīng)用?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)就是要用運(yùn)

2024-11-11 08:50

導(dǎo)數(shù)運(yùn)算例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式：(1)()0();cc??為常數(shù));()()2(1為任意實(shí)數(shù)???????xx;sin)(cos,cos)(sin)3(xxxx?????;cotcsc)(csc,tansec)(secxxxxxx?????;csc)(cot,se

2025-08-05 06:55

高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性（4）.對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（5）.指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??）（（3）

2024-11-11 08:49

初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)——實(shí)數(shù)及其運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)第一講實(shí)數(shù)與代數(shù)式概念及運(yùn)算初三數(shù)學(xué)組一.實(shí)數(shù)的組成(基本概念)：無(wú)限不循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)有理數(shù)整數(shù)正整數(shù)(自然數(shù))零負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)無(wú)理數(shù)正無(wú)理數(shù)負(fù)無(wú)理數(shù)有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)

2025-08-15 21:06

高三數(shù)學(xué)函數(shù)及其表示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念給定兩個(gè)非空A和B,如果按照某個(gè),對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有和它對(duì)應(yīng),那么就把對(duì)應(yīng)關(guān)系f叫做定義在集合A上的函數(shù),記作.其中,x叫做

2024-11-11 02:54

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算第三單元導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.函數(shù)f(x)在區(qū)間[x1，x2]上的平均變化率(1)函數(shù)f(x)在區(qū)間[x1，x2]上的平均變化率為_(kāi)_______．(2)平均變化率是曲線(xiàn)陡峭程度的“________”，或者說(shuō)，曲線(xiàn)陡峭程度是平均變化率的“________”．2.函數(shù)f(x)在x=x

2024-11-12 17:12

高三數(shù)學(xué)向量概念及線(xiàn)性運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元平面向量與復(fù)數(shù)第一節(jié)平面向量的概念及其線(xiàn)性運(yùn)算基礎(chǔ)梳理大小方向長(zhǎng)度模記作0長(zhǎng)度為的向量,其方向是任意的零向量向量模既有又有的量;向量的大小叫做向量的(或)向量表

2024-11-12 01:26

高三數(shù)學(xué)向量及向量的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】向量及向量的基本運(yùn)算高三備課組1）向量的有關(guān)概念①向量：既有大小又有方向的量。向量一般用……來(lái)表示，或用有向線(xiàn)段的起點(diǎn)與終點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示，如：。向量的大小即向量的模（長(zhǎng)度），記作||。②零向量：長(zhǎng)度為0的向量，記為，其方向是任意的，與任意向量平行。注意與

2024-11-10 07:31

高三數(shù)學(xué)平面向量坐標(biāo)運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)：北師大南山附校榮紅莉教材分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反饋重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)《平面向量坐標(biāo)運(yùn)算》教學(xué)說(shuō)明教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中有著承上啟下的作用。向量用坐標(biāo)表示后，對(duì)立體幾何教材的改革也有著深遠(yuǎn)的意義，可使空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

2024-11-10 07:56

高三數(shù)學(xué)函數(shù)的和差積商的導(dǎo)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)為常數(shù)）????(x)x)(2(1'??1)a0,lna(aa)a)(3(x'x???且1)a,0a(xlna1)xlog)(4('a???且sinx(8)(cosx)&

2024-11-10 00:29

20xx屆高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】

2024-11-11 03:07

導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算(二)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§2-3一、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)二、對(duì)數(shù)求導(dǎo)法四、高階導(dǎo)數(shù)三、由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1、函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則：).0)(()()()()()(])()([)3();()()()(])()([)2();()(])()([)1(2??????????????????xv

2025-07-25 05:40

蘇教版高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省運(yùn)河中學(xué)陳鋒《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》知識(shí)歸納二、本章內(nèi)容總結(jié)（一）導(dǎo)數(shù)的概念本章介紹導(dǎo)數(shù)和定積分的概念、求法以及應(yīng)用．可過(guò)分地記為‘’導(dǎo)數(shù)值’’與’’導(dǎo)函數(shù)’’以示區(qū)別!導(dǎo)數(shù)來(lái)源于各種實(shí)際問(wèn)題，它描述了非均勻變化過(guò)程的變化率．例如變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度、質(zhì)量分布不均勻的細(xì)直桿的線(xiàn)密度、

2024-11-09 00:25

導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3．2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算第一課時(shí)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)定義求函數(shù)y＝kx＋b，y＝c，y＝x，y＝x2，y＝1x的導(dǎo)數(shù)．2．掌握常見(jiàn)的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式，并能求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練3．課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案

2024-11-03 20:19

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