湖北荊州語文-20xx初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷-資料下載頁
2025-08-04 18:03本頁面
【正文】 證的問題，然后深入實踐中尋求答案，打開另一個新天地。寬容和激勵“假如”，應把握好這個基本點，以免偽科學和妄想干擾了真科學探索。 從“假如”到真知，離不開反復實證，就得多些“一張藍圖繪到底”的求索精神。自然科學也好，社會科學也好，都離不開實證，沒有實證，就沒有科學，“假如”也就毫無意義。法拉第提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設之后，10年間做了無數(shù)次實驗，才發(fā)現(xiàn)和證實了電磁感應背后的規(guī)律。有些人或是因為懼怕求證過程耗時費力，或是抵制不住眼前利益的誘惑而放棄學術操守，篡改和修飾數(shù)據(jù)以證明偽假設，這不僅會大大傷害學術聲譽，也為社會埋下了巨大隱患。正因為這樣，越要激勵“假如”，就越需要嚴懲造假?！ ±献佑醒裕骸拌彂綦灰詾槭遥斊錈o，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”處理好“有之之利”和“無之之用”的關系，激勵“大膽假設，小心求證”的嚴謹精神，人才的苗子才能在肥沃土壤順利成長為科學巨匠，我們這個科技大國也才能真正崛起為科學強國?！度嗣袢請蟆罚?015年05月04日 04 版）19．（2分）本文的中心論點是什么？20．（2分）文章開頭寫“杞人憂天”有何作用？21．（2分）文中列舉張興棟和法拉第的例子分別論證了什么觀點？22．（3分）請從修辭手法的角度對第3段劃線句子進行賞析。23．（3分）讀完全文，你認為“大膽假設“與“小心求證”有什么聯(lián)系？試舉例闡述。四、綜合性學習（10分） 參與還是拒絕？沉默還是制止？請你結合下面材料，完成2426題。 【材料一】2014年11月13日晚，一則數(shù)名學生毆打一名同學的視頻被發(fā)到網(wǎng)上。視頻中，至少有4名女生對一名女生扇巴掌、腳踢達2分鐘以上，周圍不時傳來一陣陣哄笑聲。整個視頻中，旁邊站了不少女生，大家都無動于衷。該視頻是一男生笑著拍完全程。據(jù)其中一位女生說，主謀是因為看不慣那位女生的衣著，邀請她們教訓該女生。 【材料二】1962年6月1日，猶太人大屠殺負責人阿道夫艾希曼被執(zhí)行絞刑。在此前的庭審中，艾希曼為自己辯護說：“我只是在執(zhí)行命令……我不做，也會有別人去做?！睗h娜阿倫特在觀摩了庭審后提出了“平庸之惡”這個詞。它指的是正常普通人自以為無力左右大局，于是麻木、順從，淪為極端之惡的幫兇。 【材料三】有些事情你知道是錯的，但是你接到權威的指令，或是朋友邀請你參與，你會怎么辦？下圖是這一問題的問卷調(diào)查統(tǒng)計圖。24．（2分）請為“材料一”擬一則新聞標題。25．（3分）請閱讀“材料三”，對統(tǒng)計圖表進行解說。26．（5分）班上準備以“拒絕平庸之惡”為主題召開班會，請結合你的生活實際寫—段發(fā)言稿，100字左右。五、記敘文寫作（50分）24．請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。西安恒謙教育科技股份有限公司 第8頁
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