【導(dǎo)讀】元也是整個(gè)初中階段思想品德教育的落腳點(diǎn),意義,體會生命的價(jià)值。理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。間的聯(lián)系,提高文明認(rèn)同感。報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)。力以赴地實(shí)現(xiàn)人生理想。規(guī)劃之間的關(guān)系。生準(zhǔn)備繪制人生規(guī)劃樹的精美卡片。又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的針對性。的年輕人進(jìn)行了長達(dá)25年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),27%的人沒。的目標(biāo),只有3%的人有清晰而長期的目標(biāo)。中下層,他們能安穩(wěn)的生活,但是沒有突出的業(yè)績;并請結(jié)合教材172、173頁周總理的故事,尤其是結(jié)合周總理的故事,初主要研究紅薯、西紅柿的育種栽培。年,我國發(fā)生了全國性大饑荒。點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn);理想不等于現(xiàn)實(shí),理想高于現(xiàn)實(shí);理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;請乘理想之馬,揮鞭從此起程,動(dòng)中來,以達(dá)到教育、影響更多人的目的。