九年級(jí)政治走向未來(lái)-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 08:25本頁(yè)面
【正文】 1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，最初主要研究紅薯、西紅柿的育種栽培。尤其是結(jié)合周總理的故事，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：遠(yuǎn)大的理想決定著生命的寬度和質(zhì)量。 學(xué)生活動(dòng)：上述調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？并請(qǐng)結(jié)合教材 17 173頁(yè)周總理的故事，談?wù)勀阌纱硕a(chǎn)生的感悟和認(rèn)識(shí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 27%的人沒(méi)有目標(biāo)、 60%的人目標(biāo)模糊， 10%的人有清晰而短期的目標(biāo)，只有 3%的人有清晰而長(zhǎng)期的目標(biāo)。 板塊一：志當(dāng)存高遠(yuǎn) 環(huán)節(jié)一：調(diào)查報(bào)告，引發(fā)學(xué)生思考理想和目標(biāo)的重要性 有關(guān)學(xué)者對(duì)智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 25年的跟蹤調(diào)查。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 七、教學(xué)設(shè)計(jì)： 承上啟下，導(dǎo)入新課： 教師引領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單回憶前兩課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及其邏輯順序作整體介紹，導(dǎo)入新課 。 師生共同搜集與理想有關(guān)的名言警句、英模人物正確樹(shù)立人生理想并努力實(shí)現(xiàn)理想的典型事例。 知識(shí)目標(biāo)： 掌握理想和現(xiàn)實(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系。 能力目標(biāo)： ⑴能根據(jù)自我需要和社會(huì)需要，在全面客觀分析自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確立恰當(dāng)?shù)娜松硐?，并能找到理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)人生理想。 三 ，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。 （一定程度體現(xiàn)） 三 正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)
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