北師大版小學二年級數學下冊第八單元加與減(二)教案-資料下載頁
2025-08-04 14:43本頁面
【正文】 植物園【教學目標】復習、鞏固萬以內的加、減及混合運算。在情境中培養(yǎng)學生的估算能力，發(fā)展學生解決實際問題的能力。體會生活與數學的密切聯系，滲透了對學生進行熱愛大自然的教育。【教學重點】培養(yǎng)學生結合生活情境提出問題?！窘虒W難點】解決問題的能力。一、切入舉偶今天一大早，淘氣和笑笑就起床了！他們收拾完畢，唱著歌兒走在上學的路上。同學們能不能猜一猜，什么事情讓他們這么高興呢？老師悄悄地告訴你們：今天，他們要去春游！同學們喜歡春游嗎？如果老師帶領你們跟隨淘氣和笑笑去春游，你們高興嗎？對話平臺觀察導游圖。通過學生仔細觀察，讀懂導游圖并回答問題，提高學生運用綜合知識回答問題的能力。出示植物園導游圖和三個問題。字讀三個問題，翻開教材85頁，找一找，看一看，你最喜歡哪條路線，請你算一算。三名同學選擇不同的路線板書。全班交流討論一下，哪條路最近？至少要走多少米？二、學中做走進科技館。（1） 出示科技館全貌。我們首先到達科技館，一起參觀一下?？纯葱π吹搅耸裁?？（2） 學生自由估測，并說出自己的理由。（3） 討論：你同意哪一種結果？為什么？（4） 出示淘氣和身邊模型，并配音：從圖中能看到那些角？（5） 學生獨立在書上畫一畫。（6） 集體交流。游覽植物園區(qū)。通過觀察植物類表，引導學生提出問題并加以解決。（1） 學生自由提問并在練習本上嘗試解決。（2） 解決書上問題。（3） 全班交流。讀一讀。閱讀“你知道嗎”，擴大學生知識面。（1） 獨立閱讀“你知道嗎”。（2） 說說閱讀后的感想。三、布置作業(yè)：相對應速算提升板書設計：11
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