北大實驗心理學筆記之心理語言學-斃考題-資料下載頁
2025-08-04 14:04本頁面
【正文】 決定人的認識。二是語言的關聯(lián)性，即說不同語言的人有不同的思維結構，不同的語言有不同的決定認識的方式。
二、驗證：
布朗和倫伯格探討編碼能力(語方屬性)與再認(思維屬性)之間的聯(lián)系。
編碼能力是指語言符號的效力(可用性)。
前一語言符號的可用性大，而后一語言符號的可用性則小。就是說，它們的編碼能力是不同的。
布朗認為：編碼能力與思維的某種特定的尺度，即再認，應該是有關的。
被再認成績相比，沒有顯著的差別。但是，當任務難度加大時，再者相關的程度也就嗇。被試對高度可編碼的顏色(如紅色)的再認，是十分精確的。而對低度可編碼的顏色(如核內部的顏色)的再認，并不十分精確，語言中的差異與思維中的差異是有聯(lián)系的。
這兩組兒童在分類上有顯著的差別
語方確實影響著兒童的認知方式。
形狀名稱對認知的影響
① 語言符號對圖形再現(xiàn)的影響：語言符號對人的認知是有影響的。
② 語言符號對圖形再認的影響
考試使用斃考題，不用再報培
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