阿長與山海經(jīng)-資料下載頁
2025-08-04 13:49本頁面
【正文】 疑，很好的培養(yǎng)了學生自主學習的能力（六） 口頭作文練習以小組為單位，讓學生選擇一個自己熟悉的人物，講述她的一二件事，看誰講的真實生動傳神。然后推舉出幾名學生口頭作文，學生和教師圍繞本節(jié)課的訓練重點加以評價。這樣對本課所學知識加深了理解，學會了應用，又鍛煉了學生的口頭表達能力，一舉多得。（七） 教師總結：教師對照板書總結：這篇文章按生活的本來面目，選了5個事例，有詳有略，真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，通過苗寫法和對比映襯法，刻畫出了一個真實、生動、鮮活的普通勞動婦女長媽媽的形象。她饒舌多事、不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)，但為人誠懇、熱情、樂于助人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德文中表達了作者對長媽媽的深切懷念之情。其詞懇切，其情真切，十分感人。對學生本節(jié)課的學習表現(xiàn)進行總結，表揚鼓勵，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。對學習方法進行總結。讓學生自己站起來歸納總結，用已有的學習方法去指導今后的學習。（八） 布置作業(yè)把課堂上的口頭作文，寫在周記本上。板書：阿長與《山海經(jīng)》魯迅感情對長媽媽的深切懷念之情方法 描寫法細節(jié)、語言、動作、心理對比映襯法品格風貌不拘小節(jié)誠懇、熱情、寬厚、善良、仁慈事例1． 喜歡切切察察2． 夏天的睡態(tài)懂得許多規(guī)矩講“長毛”故事”買《山海經(jīng)》梁艷杰，女，青島嶗山八中語文組教師，1999年畢業(yè)于青島大學師范學院中文系，從教三年。 5
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