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2025-08-04 13:37本頁面
【正文】 記的英語單詞、語句融于歌曲中，生動、活潑，朗朗上口，給學生以全新的視聽享受，這在客觀上調(diào)動了學生的積極性。音樂及歌詞激發(fā)起的學生的求知欲，學生的積極性轉(zhuǎn)化為濃厚的學習興趣，這有助于學生更加努力學準英語音標、字母和詞語的正確發(fā)音，積極學習新詞、新句和新結構。3利用游戲教學，激發(fā)學生興趣。興趣是最好的老師，有了興趣孩子就會樂學、愛學、積極主動的學。運用游戲進行教學，是激發(fā)兒童英語學習興趣的一種有效方法。例如，在“傳話”游戲中，我把全班學生分成三組，分別悄悄的傳單詞或句子給每組的第一個同學，第一個同學再傳給最后一個。最后一個迅速的到前面來，說出他/她所聽到的單詞，答對的老師會在黑板上給這個小組添個笑臉，最后笑臉最多的小組獲勝。（三次）通過游戲﹑競塞操練新單詞，讓學生在活動中相互合作，體驗參與。同時又操練了新句型。通過上課觀察，我得出這樣一個結論，一是自己在課堂教學中還需變換多種方式保持學生學習興趣，二是學生學習英語一定要有好的習慣。學習英語和學語文一樣，都是學語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后及時復習相當重要，學生在課堂上學得快，忘得也快，如果不及時復習就無法跟上下節(jié)課的新授知識；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點對自己和對學生都非常重要。七、教師個人介紹省份： 吉林 學校： 白城市通榆縣實驗小學 姓名： 劉靜職稱： 小教一級 電話：13089375518 電子郵件：xiaodingdang211@通訊地址：白城市通榆縣實驗小學個人簡介：參加工作時間 ；2003年8月畢業(yè)學校 ；東北師范大學英語專業(yè) 本科 稱號:全國小學生英語競賽優(yōu)秀指導教師所教學科：英語證書 ：2004年5月獲全國小學生英語競賽優(yōu)秀指導教師獎2006年5月參加“十一五”課題《開展行動研究，提高教師科研素養(yǎng)的研究》子課題《英語課堂情景化實驗研究》的研究。2006年10月觀摩課《Module 4 Unit1(1) 》在通榆縣基礎教育改革工作會議上，受到與會者的一致好評2006年11月在白城市首屆小學教師教學基本功大賽中，榮獲說課三等獎2007年6月在白城市小學教學新秀評比活動中，被評為教學新秀2007年八月通榆縣基礎教育科研骨干2007年8月論文《情景交際法在小學英語教學中的運用》在中央教育科學研究所主辦的全國性“百年中國教育”學術論壇（2007年）大型征文活動中，榮獲優(yōu)秀論文二等獎。2008年4月在通榆縣首屆小學英語教師基本功競賽中，獲口語表達（二等獎）教學設計（二等獎）板書簡筆畫（一等獎）2008年9月在《現(xiàn)代教育科學》總第253期上公開發(fā)表論文《肢體語言在小學英語課堂中的運用》2008年 被評為巾幗建功能手
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