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2025-08-04 13:37本頁面
【正文】 記的英語單詞、語句融于歌曲中，生動(dòng)、活潑，朗朗上口，給學(xué)生以全新的視聽享受，這在客觀上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。音樂及歌詞激發(fā)起的學(xué)生的求知欲，學(xué)生的積極性轉(zhuǎn)化為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這有助于學(xué)生更加努力學(xué)準(zhǔn)英語音標(biāo)、字母和詞語的正確發(fā)音，積極學(xué)習(xí)新詞、新句和新結(jié)構(gòu)。3利用游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，有了興趣孩子就會(huì)樂學(xué)、愛學(xué)、積極主動(dòng)的學(xué)。運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)，是激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)興趣的一種有效方法。例如，在“傳話”游戲中，我把全班學(xué)生分成三組，分別悄悄的傳單詞或句子給每組的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再傳給最后一個(gè)。最后一個(gè)迅速的到前面來，說出他/她所聽到的單詞，答對(duì)的老師會(huì)在黑板上給這個(gè)小組添個(gè)笑臉，最后笑臉最多的小組獲勝。（三次）通過游戲﹑競(jìng)?cè)倬毿聠卧~，讓學(xué)生在活動(dòng)中相互合作，體驗(yàn)參與。同時(shí)又操練了新句型。通過上課觀察，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣，都是學(xué)語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后及時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，學(xué)生在課堂上學(xué)得快，忘得也快，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識(shí)；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點(diǎn)對(duì)自己和對(duì)學(xué)生都非常重要。七、教師個(gè)人介紹省份： 吉林 學(xué)校： 白城市通榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名： 劉靜職稱： 小教一級(jí) 電話：13089375518 電子郵件：xiaodingdang211@通訊地址：白城市通榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)介：參加工作時(shí)間 ；2003年8月畢業(yè)學(xué)校 ；東北師范大學(xué)英語專業(yè) 本科 稱號(hào):全國小學(xué)生英語競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師所教學(xué)科：英語證書 ：2004年5月獲全國小學(xué)生英語競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2006年5月參加“十一五”課題《開展行動(dòng)研究，提高教師科研素養(yǎng)的研究》子課題《英語課堂情景化實(shí)驗(yàn)研究》的研究。2006年10月觀摩課《Module 4 Unit1(1) 》在通榆縣基礎(chǔ)教育改革工作會(huì)議上，受到與會(huì)者的一致好評(píng)2006年11月在白城市首屆小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽中，榮獲說課三等獎(jiǎng)2007年6月在白城市小學(xué)教學(xué)新秀評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為教學(xué)新秀2007年八月通榆縣基礎(chǔ)教育科研骨干2007年8月論文《情景交際法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》在中央教育科學(xué)研究所主辦的全國性“百年中國教育”學(xué)術(shù)論壇（2007年）大型征文活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。2008年4月在通榆縣首屆小學(xué)英語教師基本功競(jìng)賽中，獲口語表達(dá)（二等獎(jiǎng)）教學(xué)設(shè)計(jì)（二等獎(jiǎng)）板書簡(jiǎn)筆畫（一等獎(jiǎng)）2008年9月在《現(xiàn)代教育科學(xué)》總第253期上公開發(fā)表論文《肢體語言在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用》2008年 被評(píng)為巾幗建功能手
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