【正文】 小節(jié)：扮“小蟈蟈”的小朋友模仿蟈蟈的動作，在“蹦”和“跳”處按音樂節(jié)奏。用雙腳向外蹦跳出小圈。第一個跳出小圓圈的為優(yōu)勝者，他可指定另外三名小朋友扮“小蟈蟈”。并做好繼續(xù)游戲的準備。小花貓和灰老鼠玩法：全班小朋友先拉成大圓圈，然后每三個小朋友圍成一個小圓圈，兩手相互搭肩作米缸。請一個小朋友作小花貓站在圈外。四、五個小朋友作老鼠站在圈內(nèi)（見圖一）。 第一遍音樂： 作米缸的小朋友站著（或蹲下）唱歌，當唱到“嗨”時，手放下拉成大圓圈。 作老鼠的小朋友做下面動作：［1］小節(jié)：兩手握空拳，伸出食、中兩指放嘴前（指尖并攏向前），上體稍前傾，用碎步向前跑，模仿老鼠的形象（見圖二）。［2］小節(jié)：在原位一拍向左轉(zhuǎn)，一拍向右轉(zhuǎn)。 ［3］－［4］小節(jié)：動作同［1］－［2］小節(jié)。［5］－［6］小節(jié)：碎步左右轉(zhuǎn)一圈。［8］－［9］小節(jié)：碎步向前跑。動作同［1］小節(jié)，跑近米缸，兩手輪流向前作抓糧食狀。彈前奏時，一跳，兩手搭在米缸上，或者進入米缸站在中間。 第二遍音樂： 作米缸的小朋友唱歌，作老鼠的小朋友作偷吃糧食狀，作小花貓的小朋友做下面動作： ［1］－［2］小節(jié)：小花貓按節(jié)拍走進圓圈，同時兩臂屈舉胸前（手心向前、手指微屈），兩手輪流向前屈伸，模仿小花貓走路。［3］小節(jié)：站著不動，瞪著眼睛看老鼠。［4］小節(jié)：上體稍前傾，兩手放嘴邊（手心向里），向兩側(cè)拉開，作摸胡子狀兩次。［5］－［6］小節(jié)：兩手用虎口叉腰，同時挺胸，瞪眼睛。［7］小節(jié)：兩手大拇指放在嘴角上（見圖三），手指由下向上翹起手心向前（見圖四）。［8］－［9］小節(jié)：模仿小花貓走路。［10］－［11］小節(jié)：右腳向右前方做弓箭步，同時兩手輪流前伸四次，作抓老鼠狀。［12］小節(jié)：腳不動，兩手用力握緊，作抓住狀。［13］小節(jié)：右腳收回退在左腳后，同時兩手放嘴邊作咬狀。［15］小節(jié)：作米缸的小朋友放手拉成大圓圈。作灰老鼠的小朋友立即逃跑，小花貓就去抓灰老鼠。追逃時，不能跑出圈外，當抓到一只或兩只灰老鼠時，停止游戲，另行分配角色．游戲重新開始。 小青蛙打呼嚕目的：培養(yǎng)小朋友的聽覺能力。準備：參加游戲的小朋友站成一個圓圈。請一個小朋友到圈心扮小青蛙。另外，教師準備一個會發(fā)出類似青蛙叫的小玩具。玩法：全體齊唱歌曲，同時，扮小青蛙的小朋友邊喝邊做各種青蛙的動作，圈上的小朋友模仿他的動作。到歌曲最后兩小節(jié)，全體小朋友大八字步蹲下，頭低垂，眼閉上似睡著了，同時雙手背于身后相搭。此時，教師（也可以請一個小朋友）把玩具交給圈上某一個小朋友，等教師回到自己的座位上時，拿玩具的小朋友就發(fā)一下響聲，這時，全體小朋友要馬上醒來，由圈心的小青蛙來辨別響聲是圈上哪一個小朋友發(fā)出的。如猜中了，下次游戲可以繼續(xù)扮小青蛙；如猜錯了，允許他再猜一次（全體重新閉上眼睛，拿玩具的小朋友再發(fā)一下響聲），如還是猜錯了，由拿玩具的小朋友到圈心扮新的小青蛙，游戲重新開始?，F(xiàn)則：1．圈心的小青蛙做動作時，可以任意發(fā)揮。 2．拿玩具的小朋友每次只能發(fā)出一次響聲。 3．沒有聽到響聲時，不許抬頭張望。小鳥學飛準備：按小朋友人數(shù)準備小鳥頭飾若干只。玩法：全班小朋友坐成圓圈，帶小鳥頭飾扮演小鳥。前奏：請三個小朋友蹲在圓圈中間，兩臂屈肘，兩手在胸前交叉抱臂，隨音樂慢慢起立，最后一小節(jié)兩臂經(jīng)頭上向兩側(cè)打開作翅膀（手心向下）。 ［1］—［8］小節(jié)：小鳥在圓圈中隨音樂自由飛翔。 ［9］—［12］小節(jié)：飛到某只小鳥面前，原地繼續(xù)飛四小節(jié)，表示教它飛。該小鳥兩手叉腰看著它飛，并點頭表示已學會飛了。 ［13］—［14］小節(jié)：兩只小鳥面對面飛。 ［15］小節(jié)：自轉(zhuǎn)飛一圈。 音樂重新開始，六只小鳥同時在圓圈中間飛。游戲繼續(xù)進行時，將有十二只小鳥同時在圓圈內(nèi)飛翔。小鳥找窩目的：練習鳥飛的動作，培養(yǎng)小朋友的反應能力。準備：地上畫些小圓圈作鳥窩。扮小鳥的小朋友分別蹲在小圓圈里，中間站著一只沒有窩的小鳥。玩法：［1］一［8］小節(jié)：蹲著和站著的小鳥隨音樂節(jié)奏向四處自由地做鳥飛動作。 ［9］－［12］小節(jié)：小鳥們蹲在地上，做吃蟲動作，同時嘴里發(fā)出“篤篤篤”的聲音。 ［14］－［21］小節(jié)：動作同［1］一［8］小節(jié)：最后，當音樂奏到時，小鳥們（包括那只沒有窩的小鳥）要立即飛去找窩。找不到窩的小鳥，站在中間，游戲重新開始。規(guī)則：1．向四處自由飛動時，不能相互碰撞。 2．當音樂奏到時，小鳥才能飛去找窩。找小貓曲一 貓走路曲二 小貓歌玩法：老師做貓媽媽，全體小朋友做小貓。小貓隨曲一做貓走路動作（兩臂屈肘在胸前，掌心向前）走成圓圈，每走四小節(jié)停下，喵嗚喵嗚叫兩聲，同時兩手放嘴邊（手心向里）向兩側(cè)拉開，做摸胡子動作兩下。接著隨曲二邊唱歌詞邊做下面動作： ［1］—［2］節(jié)：做貓走路動作四步。 ［3］—［4］小節(jié)：做摸胡子動作三次。 ［5］—［6］小節(jié)：原地做拍手小跑步。 ［7］—［8］小節(jié)：右手指貓媽媽。 ［9］—［10］小節(jié)：小朋友邊唱邊原地蹲下或四散跑開，找個地方躲藏。 ［11］—［12］小節(jié)：向媽媽招招手。 小貓躲好后，教師（貓媽媽）邊唱第二段歌詞邊做以下動作： ［13］—［14］小節(jié)：做貓走路動作到小貓附近。 ［15］—［16］小節(jié)：右手食指指小貓。 ［17］—［18］小節(jié)：兩手撫胸后向前攤開。［19］—［20］小節(jié)；邊走邊用手點小貓的頭。被點到頭的小貓就站起來，一邊喵嗚喵嗚叫，一邊回到自己的位置上，不再參加游戲。未點到頭的小貓不動。等老貓唱完第二段歌詞后問：“沒找到的小貓在哪里”時，小貓站起來一邊喵嗚喵嗚叫，一邊跑到貓媽媽身邊。母雞和小雞玩法：此形式適合于剛?cè)雸@的小班小朋友。小朋友和老師一起反復學習雞走、雞叫、雞拍翅膀等動作。老師在中間做母雞，小朋友在母雞周圍做小雞，圍成一圈。大家邊唱邊做動作。前奏：母雞孵小雞，小朋友由雞蛋變成一只只小雞。第2段，作雞嘴狀（伸兩食指。指尖相碰，放在嘴前方）。第4段：作雞走狀（雙手往后側(cè)伸）。第6段：作拍翅膀狀（雙手拉住胸前衣服，雙肘上下起伏）。螞蟻目的：訓練小朋友動作的協(xié)調(diào)性。玩法：游戲前，兩名小朋友雙手相搭做山洞，一小朋友做螞蟻，一小朋友做豆，其余都做小螞蟻。音樂開始，一螞蟻在洞口前，邊唱邊根據(jù)歌詞做相應的動作。唱到“回洞請來好朋友”時，這個螞蟻向洞方向招手，螞蟻們從洞里鉆出一起做碎步將豆抬走。規(guī)則：螞蟻們必須聽到“回洞請來好朋友”才從洞里鉆出。誰餓了目的：根據(jù)不同動物的習性，改變演唱的音色、力度、速度。玩法：少數(shù)孩子唱歌，逐個編配自己喜歡的動物歌詞。大部份孩子在場地另一端，聽到演唱自己喜愛的動物時，自由表演相應的模仿動作，人數(shù)不限。27