三維動畫設(shè)計與制作程標準-資料下載頁
2025-08-04 13:08本頁面
【正文】 掌握三維動畫設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識和基本技能，更重要的是提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)過程中，要注重改變教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。 4．3教學(xué)評價建議 探索“過程評價”，改變單一的總結(jié)性評價的方法。本課程實施過程評價、階段評價和總結(jié)評價，促進每個學(xué)生的發(fā)展。 過程評價。它是對學(xué)生在學(xué)習(xí)三維動畫設(shè)計與制作技術(shù)中的態(tài)度和能力，參與度，解決問題的能力，對新技術(shù)的接受能力，與同學(xué)協(xié)作的能力，對新的應(yīng)用環(huán)境的適應(yīng)能力，社會活動能力，道德規(guī)范，安全意識等方面的評價。 階段評價。它是對學(xué)生完成三維動畫設(shè)計與制作課程某一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的評價，以某一模塊為內(nèi)容，通過完成某一“任務(wù)”，對學(xué)生掌握三維動畫設(shè)計與制作基礎(chǔ)知識和基本技能的程度進行評價。 總結(jié)評價。它是對學(xué)生完成三維動畫設(shè)計與制作課程學(xué)習(xí)后的綜合評價，以考核、展示、發(fā)布、交流等多種形式，讓學(xué)生自定主題，自己設(shè)計，創(chuàng)作有個性的作品，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，對學(xué)生解決實際問題的綜合能力、創(chuàng)新精神和實踐能力進行評價。 4．4課程資源的開發(fā)利用 開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)課件。 充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實訓(xùn)，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中磨練自已，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。 要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。 積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生的知識和能力。 充分利用信息技術(shù)開放實訓(xùn)中心，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，將教學(xué)與實訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。
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