【導(dǎo)讀】斷兩條直線的位置關(guān)系。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?
【總結(jié)】東營(yíng)市利津縣明集中心小學(xué)呂明明西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)角,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。找找我們的周圍,看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點(diǎn)角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個(gè)角是直角我們
2024-12-04 19:25
【總結(jié)】可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過(guò)對(duì)日常生活中一些常見(jiàn)現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。要從我們班上抽簽決定一位同學(xué)去發(fā)言,會(huì)抽到男同學(xué)還是女同學(xué)呢??拋硬幣落地時(shí)硬幣可能正面朝上,也可能反面朝上。事件
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】角的度量西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。生活中的角度這些角是怎樣形成的?數(shù)學(xué)中的角度從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角頂點(diǎn)邊角通常用符號(hào)“
2024-12-12 19:33
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。頂點(diǎn)邊邊123456789101112131415161718仔
【總結(jié)】相交與垂直西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)相交與垂直,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握相交和垂直的概念,能夠判斷兩條直線是否垂直,能夠過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。AOB當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。垂足
【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾
2025-06-13 08:12
【總結(jié)】AB直線AB或BA線段直線(線段AB或BA、射線AB、射線BA)直線上兩點(diǎn)間的一部分是。把一條線段由兩端向外無(wú)限延伸后可以得到一條。射線和線段可以看成是上的一部分。直線圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線
2024-12-13 17:34
【總結(jié)】靈寶市第二小學(xué)張書(shū)香西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元截至2020年底中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館藏中文書(shū)約5920200冊(cè),外文圖書(shū)約3280000冊(cè)。萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)千百十萬(wàn)
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過(guò)對(duì)日常生活中一些常見(jiàn)現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋(píng)果,他該怎么辦呢?請(qǐng)用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。()
2024-12-13 11:17
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)線段、直線和射線,同學(xué)們要掌握線段、直線和射線的概念,理解并掌握三者的異同點(diǎn),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。線段有兩個(gè)端點(diǎn)??AB兩點(diǎn)之間線段最短,線段的長(zhǎng)度就是這兩點(diǎn)間的距離。一條線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)后就是一條直線。直線沒(méi)有端點(diǎn)。??
【總結(jié)】如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時(shí)直線a與b平行.當(dāng)∠1>∠2時(shí)當(dāng)∠1=∠2時(shí)當(dāng)∠1<∠2時(shí)①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫(huà)“推平行線法
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算,同學(xué)們首先要了解計(jì)算器中各個(gè)鍵子的功能,能夠準(zhǔn)確的計(jì)算相關(guān)的習(xí)題。計(jì)算器數(shù)字鍵功能鍵運(yùn)算符號(hào)鍵顯示屏開(kāi)機(jī)\關(guān)機(jī)試一試38+27=30×18=655403028-2965=41600÷128=
2024-12-13 18:49
【總結(jié)】線段、直線和射線本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)線段、直線和射線,同學(xué)們要掌握線段、直線和射線的概念,理解并掌握三者的異同點(diǎn),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。在兩點(diǎn)之間畫(huà)線,你能畫(huà)出多少條??jī)牲c(diǎn)之間線段最短線段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的距離。將線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條直線,直線沒(méi)有端點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),只能畫(huà)出一條直線,我們稱為兩點(diǎn)確定一條直線。經(jīng)過(guò)
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)線段、直線和射線,同學(xué)們要掌握線段、直線和射線的概念,理解并掌握三者的異同點(diǎn),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。直線沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸。射線只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸.只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸.可以度量長(zhǎng)度兩端不能延長(zhǎng)2線段不可度量
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)空間與圖形,同學(xué)們要理解并掌握線、角以及平行相交等概念,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。線角量練習(xí)相交平行小明會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)些什么呢?名稱能否測(cè)長(zhǎng)度能不能不能有無(wú)端點(diǎn)線段射線直線有兩個(gè)端點(diǎn)有一個(gè)端點(diǎn)沒(méi)