【導讀】歲的薩沙,來到森林里玩。接著,掛起了狂風,大雨刷刷。了,花兒低垂著頭。披在薩沙的身上。利亞又把雨衣給了我,你們干嘛這樣做呢?“每個人都有責任保護更弱小的人?!彼破鹩暌碌南虏浚w在粉紅。相幫助,夸夸優(yōu)點,提出不足。
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《我不是最弱小的》教學札記 咨詢題的提出 《語文課程標準》指出語文是最重要的交際工具是人類文化的重要組成部分,工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的根本特點。而語文課程豐富的人文內(nèi)涵...
2025-01-15 05:46
【總結(jié)】14我不是最弱小的拓展練習四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問題1問題2圖片時間:天氣:地點:人物:假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。
2025-11-12 02:06
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《我不是最弱小的》教材理解 一、教材簡說 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅強和驕傲想說的一句話,也是作者鼓舞我們每一個小孩挺起腰板驕傲地說出的一句話。這句話是文章的題眼,課文所...
2025-01-15 05:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的朗讀|我不是最弱小的課文原文 夏天的一個周末(mo),五歲的薩(sa)沙和哥哥托(tuo)利亞,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,...
2025-04-15 02:25
【總結(jié)】我不是最弱小的ru?m?xiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùliáolíng薩沙簇擁聊天鈴蘭花dìjiāoqīng
2025-11-14 11:59
【總結(jié)】小學二年級語文《我不是最弱小的》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《我不是最弱小的》原文 假日里的一天,薩沙一家到森林里去郊游。他們在林中的一塊空地上停下來。周圍的景色非常美,特別是...
2024-12-07 03:22
【總結(jié)】弱小周末薩沙簇擁隨著芬芳聊天遞給嬌嫩掀起鈴蘭花托利亞傾盆大雨隨風舞動雷聲大作弱末薩托玲簇隨芬芳聊嬌掀傾遞請你試著用“那么……那么……”
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》 教材簡析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-08-06 01:50
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教學要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學生向薩沙一家人一樣,自覺保護弱...
2025-11-08 00:06
【總結(jié)】我不是最弱小的教學要求:,并能講述這個故事。,理解新詞意思,并能欣賞有關(guān)詞句。,感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質(zhì),從中接受教育,養(yǎng)成良好道德行為。教學過程:課前交談:關(guān)于“最弱小的”,了解學生對這方面的理解、認識。一、讀通課文,感知故事。檢查預習。,檢查通讀情況。,讀懂了些什么。
2024-12-11 07:07
【總結(jié)】冀教版小學二年級下冊語文《我不是最弱小的》教案三篇 篇一 教學目標: 1.理解課文內(nèi)容,懂得“每個人都要保護比自己弱小的人”,并引導學生自信自強,勇于承擔責任,不甘弱小。 2.正確...
2025-04-05 07:57
【總結(jié)】 我不是最弱小的1 14我不是最弱小的 教學要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學生薩少一家人學習,自學保護...
2025-11-08 01:00
【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學設(shè)計(第二課時)后發(fā)達小學王秀琴?【教學目標】1.通過對比雨前、雨后的薔薇花,激發(fā)學生愛美、惜美之心。2.通過研讀薩沙和媽媽的對話,培養(yǎng)學生自覺保護“弱小”的情感和習慣。【教學流程】第一板塊——回憶故事“發(fā)生”,揚起思維之帆1.同學們,今天我們繼續(xù)學習課文——生讀課題《我不是最弱小的》。2.昨天,我們已經(jīng)初步了解了這
2025-08-04 16:09
【總結(jié)】我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動,芬芳撲鼻。原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動,芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣,花兒無力地垂
2025-02-21 12:09
【總結(jié)】聽寫詞語悶熱曠地雷聲大作附近纖弱大雨如注“現(xiàn)在,我該不是最弱小的了的吧?媽媽”這句話是誰說的?這句話什么意思?誰愿意來做薩沙,讀一讀這句話。薩沙為什么要說“我不是最弱小的”呢?讓我們深入課文的學習。假日里,
2024-12-11 10:13