冀教版小學二年級下冊語文我不是最弱小的教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 07:57本頁面
【正文】 更弱小的嗎？ ，你們都能保護比自己更弱小的生命，你們都是一個有愛心的、勇敢的孩子，現(xiàn)在，讓我們挺起胸，一起自豪地說：“我不是最弱小的！” 作業(yè) ?！ ?。 板書設(shè)計： 我不是最弱小的 ↓ 保護薔薇花 保護比自己弱小的篇三 教學目標： 知識與技能 掌握本課生字?！ 》e累詞語?！ ∮懈星榈乩首x課文，讀好帶問號和感嘆號的句子?！ ±斫狻拔也皇亲钊跣〉摹边@句話的含義?！ ∵^程與方法 以“弱小”一詞為切入點，抓住帶有“弱小”一詞的句子來感知課文內(nèi)容，并通過品讀、感情朗讀來體會文中愛的情感?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 樹立不甘為弱者、應(yīng)該保護弱小者的意識?！ 〗虒W重點： 識字、寫字?！ ∽x好帶問號、感嘆號的句子?！ 〗虒W難點： 引導學生感悟課文描寫野薔薇的作用，理解“我不是最弱小的”這句話的內(nèi)涵，并受到思想教育?！ 〗虒W方法： 引導點撥法 教學學法： 質(zhì)疑法、讀議結(jié)合法 教具學具： 生字卡片、課件 一、復習導入 出示生字卡：你們還認識這些生字寶寶嗎？（指名讀并組詞） 出示詞語：生字寶寶的朋友，你們還熟悉嗎？（指名讀，領(lǐng)讀） 引導識記“薔薇花” 二、感情朗讀，體會愛的情感 感受野薔薇的美麗與單薄。 a、課文哪里寫到了薔薇花（出示課件），你從中體會到了什么？ b、指導朗讀 感受媽媽對孩子的愛 請大家默讀課文，畫出薩沙和媽媽說的話，說說薩沙每次說話時心里都是怎么想的?！ 。ǔ鍪舅_沙的話）指導朗讀 仿句說話 默讀課文，體會薩沙的內(nèi)心 思考：薩沙為什么要證明自己不是最弱小的？ 三、總結(jié)課文，升華感情 四、拓展延伸 你們有過保護弱小者的經(jīng)歷嗎？ 課外書籍推薦 五、作業(yè) 完成練習冊《我不是最弱小的》?！ ∈占赂艺叩牡墓适??！ “鍟O(shè)計： 我不是最弱小的 托利亞 媽媽 愛 我 野薔薇
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