冀教版小學(xué)二年級下冊語文我不是最弱小的教案三篇(更新版)
【正文】 ！每個人、每株花都有生命，當(dāng)生命受到打擊時，我們要伸出援助之手?！ 。?）男女生對比讀。指導(dǎo)朗讀?！ ?．快速默讀課文。那么外國的小朋友是怎樣看待父母的照顧以及自己能力的呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫的一篇文章——《我不是最弱小的》。冀教版小學(xué)二年級下冊語文《我不是最弱小的》教案三篇篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1． 理解課文內(nèi)容，懂得“每個人都要保護(hù)比自己弱小的人” ,并引導(dǎo)學(xué)生自信自強(qiáng),勇于承擔(dān)責(zé)任,不甘弱小?！ ≡谄綍r批改大家的日記時，總能從大家的日記中看到你們對父母的關(guān)愛充滿了感激?！ ?．指名回答剛才的問題。 ?。?）引導(dǎo)體會花的美及作者對它的喜愛之情：多，嬌嫩，顏色鮮艷，香氣濃?！ ≈该x后問：讀了這段文字你感受到了什么？ 3．對比朗讀，感受薔薇雨前與雨后的不同?！ ?．齊讀句子。 師：每個人都要保護(hù)比自己弱小的人?！ 。ㄋ模├首x全文 四、“鏈接”生活，升華情感 1．在這篇課文中，爸爸、媽媽和薩沙都在保護(hù)比自己弱小的人，同學(xué)們，你們有沒有保護(hù)過比自己弱小的人呢？ 2．看來我們班的同學(xué)也都不是最弱小的人，讓我們再來讀讀課題——我不是最弱小的?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、課文插圖 教學(xué)安排： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，但在爸爸媽媽的眼里，很多時候你們卻是弱小的。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花的花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡??！ ??！ ≈该首x，把你的感受讀出來?！ 〖偃缒憔褪撬_沙，現(xiàn)在你想對媽媽說些什么？ 你用自己的雨衣保護(hù)弱小的薔薇花，多勇敢的孩子?。∧悄隳懿荒軋?jiān)定地說，你不是最弱小的？這時你的心情什么樣？（自豪） 薩沙的心里也是這樣想的，她的第三次問話里，就包含著這樣的意思，誰再來讀讀第三次問話？ ?。?） 分角色讀3——9自然段。 情感態(tài)度與價值觀 樹立不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識?！ “鍟O(shè)計(jì)： 我不是最弱小的 托利亞 媽媽 愛 我 野薔薇
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