20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)我不是最弱小的教學(xué)札記-資料下載頁(yè)
2025-01-15 05:46本頁(yè)面
【正文】 我讓學(xué)生將本人心中的感想寫出來。有一位學(xué)生是如此寫的：微小在這漂亮的地球上，生活著許多微小的生命，比方：大自然中盛開的鮮花、碧綠的小草、爽朗可愛的小鳥、小白兔、小松鼠等等，在浩瀚的海洋里小魚、小蝦、小烏龜、小螃蟹整天愉快地游著。這些小生命對(duì)人們來說是那么的微小，但是它們卻用微小的生命打扮著我們這個(gè)陽光燦爛的世界，讓我們覺得生活是那么的美妙。因而，我們一定要保護(hù)這些比我們微小的生命，讓它們覺得生活是那么的多姿多彩，讓它們和我們一樣歡樂地成長(zhǎng)。教學(xué)隨感開學(xué)前剛拿到教材，我就將整本教材從頭到尾的細(xì)心閱讀了一遍。第二單元的四篇小文，深深地打動(dòng)了我。這是一組用愛心串起來的課文，字里行間浸透著純純的愛意，我想我應(yīng)該和學(xué)生一起去檔次這些充滿愛的詩(shī)文，然后想想我們?cè)撊绾潍I(xiàn)出我們的愛心。每個(gè)小孩的內(nèi)心感受因生活環(huán)境的不同造成對(duì)“微小”的理解也不同，假如一味地要求統(tǒng)一答案，那就抑制了小孩開展想像的空間。我們應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，同時(shí)也要對(duì)學(xué)生進(jìn)展適時(shí)的、正確的引導(dǎo)，使他們都能在學(xué)得快樂歡樂的同時(shí)，得到知識(shí)并深化情感體驗(yàn)。
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