小學(xué)三年級下冊語文媽媽-我不是最弱小的優(yōu)秀教案范文(滬教版)-資料下載頁
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 的人?！保ㄗx出媽媽親切溫柔的語氣）?！ 煟耗阍鯓永斫狻懊總€人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人”？ 生：大家都爭著要保護(hù)彼此，這是家人之間互相關(guān)懷互相愛護(hù)的真摯感情。 理解薩沙的反問。 師：全家人都這么疼愛小薩沙，他是怎么說的？ 出示：“那么，我為什么又保護(hù)不了任何人呢？就是說，我是最弱小 的人啰？”（指導(dǎo)朗讀，讀出小薩沙不服氣的語氣）。 “如果你誰也保護(hù)不了，那你真是最弱小的人?！薄 煟捍藭r，最弱小的小薩沙有什么舉動？ 出示：“薩沙朝薔薇花叢走去，掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花 上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無自衛(wèi)能力。” 生字教學(xué)：多音字“纖”（qi224。n纖夫；xiān纖弱） 生字教學(xué)：“滂”、“沱”（注意讀音）。 師：你能從文中找出“滂沱大雨”的近義詞嗎？（大雨如注） 師：你還知道哪些描寫雨下得很大的詞語？ 描寫雨下得很大：狂風(fēng)暴雨、暴風(fēng)驟雨、暴雨如注、傾盆大雨、瓢潑大雨?！ ≌Z言訓(xùn)練。 例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著頭，因?yàn)?。 （它嬌嫩纖弱嗎，毫無自衛(wèi)能力。） 薩沙把雨衣蓋在薔薇花上，因?yàn)?。 （它嬌嫩纖弱毫無自衛(wèi)能力，小薩沙覺得它比自己更弱小。），因?yàn)?。 師：風(fēng)雨中的薔薇花在薩沙的保護(hù)下，終于得救了，花兒好像在說amp。8222。amp。8222。？ 師：薩沙也學(xué)會了保護(hù)比他更弱小的薔薇花，他是怎么說的？ 出示：“現(xiàn)在我該不是最弱小的吧，媽媽？”薩沙問道。（指導(dǎo)朗讀，讀出薩沙自豪的語氣）。 “是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽這樣回答?！ 〕鍪舅_沙與媽媽之間的三次對話，師生配合朗讀，體會人物語氣與心理的變化過程?！ ∷摹⑼卣寡由?，升華情感?！ 』仡櫿n題，充分理解課題的含義?！ 煟簩W(xué)了這篇課文，你能回答之前提出的問題了嗎？薩沙說，“媽媽，我不是最弱小的”，因?yàn)閍mp。8222。amp。8222。？ 師總結(jié)：薩沙雖然是家中最弱小的，但是他也保護(hù)了比他更弱小的小薔薇花，他也是強(qiáng)者。我們每個人的能力都是有限的，都會有弱小的時候，所以在別人需要幫助的時候，我們也要真誠地獻(xiàn)出自己的關(guān)愛與幫助，這樣我們每個人都能成為強(qiáng)者了?！ “鍟O(shè)計： 媽媽，我不是最弱小的，因?yàn)??！ “职郑菏帐皷|西 媽媽 讓雨衣 托利亞 薩沙 野薔薇 每個人的應(yīng)該保護(hù)更弱小的。
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