20xx年湖南省益陽市中考真題—語文-資料下載頁
2025-08-04 08:37本頁面
【正文】 要努力增加生命的重量。請以“生命的重量”為話題寫一篇記敘文或議論文，可以記敘你熟悉的人和事，可以談感受與認識，發(fā)表看法。立意自定，題目自擬。題目： 益陽市2008年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語文參考答案及評分意見 一、 積累運用（30分）1. （2分）（1）濯 （2）藉2. （2分）“嚦”改為“瀝” “遐”改為“暇”3. （2分） C（境況，狀況）4. （3分）①去掉“近”或“余” ②將“追認”改為“追授”，且去掉“為”；或去掉“等榮譽稱號” ③去掉“聽過”或“使”5. （2分）③②④①⑤ 6. （3分）①王熙鳳②關(guān)羽③林沖④孫悟空 （答對三個記滿分）7. （8分，每空1分，錯一字該空不得分）（1）風(fēng)正一帆懸 （2）造化鐘神秀 （3）江山如此多嬌 （4）因為我對這土地愛得深沉 （5）采菊東籬下，悠然見南山（6）示例： ①大漠孤煙直，長河落日圓②君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回8. （8分）（1）示例：何鳳山冒著生命危險向大量猶太人簽發(fā)到中國上海的“生命簽證”，使成千上萬的猶太人免遭屠殺。（2分，單句復(fù)句皆可） （2）示例：何奶奶，感謝您父親給我們樹立了榜樣，我們一定好好學(xué)習(xí)，將來像您父親一樣報效國家，為國爭光。（2分，措辭符合特定情境，文明得體） （3）示例：各位游客，余秋雨先生是我國當(dāng)代著名學(xué)者，作家，他寫過很多書，像《文化苦旅》，我們在初中就學(xué)過他寫的《信客》。（2分，指出其地位1分，舉出一部或一篇作品記1分） （4）示例：積德行善，大愛無疆。地震發(fā)生后，同學(xué)們通過捐款等多種形式支援災(zāi)區(qū)，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。國際社會也紛紛伸出援手，通過捐款、派遣救援隊等形式支援中國的抗震救災(zāi)。（2分。能準確理解語句意思記1分，緊扣語句意思舉例分析記1分）二、閱讀（40分）9. （2分） D 10. （2分） C 11. （2分）B12.（4分）（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能不喪失罷了。（2分，準確翻譯“非獨”，“是”等詞語記1分，語句通順記1分） （2）用腳踢著給人吃，乞丐（也）不愿意接受。（2分。準確翻譯“蹴爾”、“與”、“不屑”等詞語記1分，語句通順記1分）13. （3分）中心論點：舍生取義（答“舍生而取義者也”或人在任何時候都不要違背“義”亦可。1分） 本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點，如將生比做魚，將義比做熊掌，當(dāng)二者不能兼得時，應(yīng)舍生取義；又如作者舉“一簞食，一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義。（2分。能說出一個或幾個論證方法記1分，能就某一個論證方法舉例分析記1分）14. （2分）快樂和個性特征都具有非常強的基因遺傳特征。15. （2分）中年人會突然發(fā)現(xiàn)青春不再，而自己的夢想還沒有完成。16. （2分） 不能刪去。因為一旦刪去，語言就絕對化，沒有了另外一種可能性。17. （2分） ①遺傳基因決定著一個人50%的快樂水平 ②快樂在很大程度上決定于一個人的個性品質(zhì)。 ③“結(jié)果導(dǎo)向型”的人會最快樂。（或行為決定幸福） ④人在童年和老年的時候都比較快樂，45歲左右快樂指數(shù)跌到最低點。⑤快樂雖然受環(huán)境影響，但環(huán)境并不會長期決定一個人的快樂水平。（任答兩點計滿分）18. （3分） （評分標(biāo)準，能結(jié)合自身，就善于交際、活潑、踏實、勤奮、有責(zé)任心；做事不拖沓，有計劃地完成任務(wù)中任何一點談，可計滿分）示例：我認為一個人是否快樂，與一個人的性格是否活潑有關(guān)。我原先是一個性格比較內(nèi)向的人，不善于與人交往，內(nèi)心常有孤獨感，常發(fā)生誤會，時有不愉快的事發(fā)生，后來，在老師的幫助下，我試著與人交往溝通，讓自己變得活潑起來，現(xiàn)在，我也變得越來越快樂。19. （2分）孩子20. （2分） A 旅店 B 實現(xiàn)人生理想的境界、目的地21. （4分）①烏黑的小眼睛 ②眼睛里充滿憧憬，無絲毫陰影。 ③清澈明亮，洋溢著生命希望。 ④從烏黑的小眼睛中可以窺見自由而明朗的靈魂。（每個要點1分。）22. （4分）文章分別寫了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（2分） 作者從孩子洋溢著生命希望的眼神，懂得了應(yīng)該懷一份真情去開創(chuàng)未來的道路；從老人雙目已盲仍堅毅行進，領(lǐng)悟到奮力前進的意義。（2分）23. （4分）正反作答均可。 示例：正：應(yīng)該先行。每個人都有自己的事，且“我”和老人素不相識，何況，老人也表明了態(tài)度。反：不應(yīng)該先行。老人是盲人，在空曠的山巒中獨自行走很危險，且目的地都是投宿住店。（判斷2分，說明理由2分）三、作文（50分）：一類卷（4650分）二類卷（4145分）三類卷（3140分）四類卷（2030分）五類卷19分以下內(nèi)容文題統(tǒng)一，中心明確，內(nèi)容充實，感情真摯。文題統(tǒng)一，中心較明確，內(nèi)容較充實，感情真摯?；厩蓄}，有中心，內(nèi)容較充實，感情較真實。不切題，內(nèi)容空洞，中心不明確，感情不夠真實。完全離題，無中心，無內(nèi)容，感情不真實。語言語言準確，流暢生動，簡潔得體。語言通順，語病較少。語句基本通順，病句較多。語句不通順，病句和錯別字較多。語序混亂，錯別字和病句多。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，層次分明，詳略得當(dāng)。結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，層次較分明，詳略基本得當(dāng)。結(jié)構(gòu)基本完整，有一定的條理，詳略欠得當(dāng)。結(jié)構(gòu)不完整。條理與層次不夠清楚結(jié)構(gòu)零亂，條理不清楚或有頭無尾。說明：①無題目扣2分。 ②錯別字每3個扣1分（重復(fù)不計），扣完3分為止。
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