新課標(biāo)初二語文下檢測題(二)-資料下載頁
2024-11-11 06:31本頁面
【導(dǎo)讀】⑴A、-軒．榭B、對稱．C、模．樣D、忒．勞頓(). ⑶A、水貂．B、池沼．C、松柏．（bǎi）D、仇．春霖（）。⑷A、斟．酌B、提．防（dī）C、磚砌．D、張鷟．（）。A、橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是。B、設(shè)計者和匠師們因地制宜，，修建成功的園林當(dāng)然個個不同。C、平家一方因，潰不成軍，傷亡慘重。在一起，定下了紀(jì)念這次戰(zhàn)役的節(jié)日。草樹木的，講究近景遠(yuǎn)景的。重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。⑷“蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本”這句話概括了蘇州園林的總體特征。B、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。這是由于花瓣的細(xì)胞液中存在著色素。
【正文】 ).（ 3分） B表示著重指出 D表示諷刺否定 言角度分析 ,下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検?( )（ 3分） “大多” “往往”等詞語用得極有分寸 ,體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。 B“重巒疊嶂”一詞 ,寫出了假山在玲瓏小巧的園林中 ,從平地突兀而起 ,層層疊疊的景色。 C“高低屈曲”狀寫了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸 ,總是任其自然的特色。 D說明文的語言可平實可生動 ,“魚戲蓮葉間” ,“又是入畫的一景”表明選文以平實為主。 2文中“藝術(shù)”與“技術(shù)”的的詞序能否對調(diào)？為什么？（ 4分） 2游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得 身在山間”的原因是什么？（原文回答）（ 3分） 三、附加題 (20分 ) 有位主人請客，約定的時間就要到了，但只來了三位客人，主人很是著急，自言自語道：“怎么回事，該到的還沒到？”三位客人一聽此言，很不高興，便各找借口走了。而后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見前三位客人返回，于是主人傷感地對客人們說：“不該走的又走了?！苯Y(jié)果，客人在宴席開始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常的尷尬。 2 什么先到的客人和后到的客人都紛紛提前告辭？（ 35 字內(nèi)） 29 如果你是評價，該怎樣說，才能把客人留??？ 答：對先來的客人說 ： （ 30 字以內(nèi)） 對后來的客人說 ： （ 15 字以內(nèi)） 四、 作文（分?jǐn)?shù)另計） 題目：我的“杰作” 要求： 1. 寫一篇 400字以上的說明文，用上 23種說明方法。 2．介紹自己動手做的某樣物品，如一道菜、一個“小制作”等等。 3．注意安排好說明順序（即寫清程序）
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