20xx年岳陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)七校九年級(jí)聯(lián)考語(yǔ)文試題-資料下載頁(yè)
2025-08-04 07:55本頁(yè)面
【正文】 三、寫(xiě)作（50分）25．從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。文題一：___________其實(shí)很快樂(lè)文題二：閱讀下面材料，寫(xiě)一篇作文。當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹(shù)枝上的會(huì)刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)－－飛翔要求：①半命題作文，先將題目補(bǔ)充完整；②材料作文，自選角度，自擬題目；③文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；④不得少于600字；⑤文中避開(kāi)真實(shí)的人名、校名、和地名。 2012年岳陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)七校（九年級(jí)第二次模擬考試）聯(lián)考試題語(yǔ)文參考答案一、積累運(yùn)用1．B 2．D 3．A 4．A5．（1）一覽眾小山 （2）枯藤老樹(shù)昏鴉（3）水面初平云腳低 （4）風(fēng)正一帆懸（5）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（6）入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患(者)6．示例：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，阿長(zhǎng)在新年到來(lái)之時(shí)教作者說(shuō)吉祥祝福的話(huà)；《瑣記》，作者在礦路學(xué)堂求學(xué)時(shí)開(kāi)始接觸新書(shū)；《藤野先生》，藤野先生為作者細(xì)致修改講義；《范愛(ài)農(nóng)》，作者在日本留學(xué)時(shí)在同鄉(xiāng)會(huì)上與范愛(ài)農(nóng)格格不入。7. 活動(dòng)一：①“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無(wú)紡布袋銷(xiāo)售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效執(zhí)行。(意思符合即可)活動(dòng)二：本題3分。稱(chēng)呼l分，勸說(shuō)內(nèi)容1分，語(yǔ)言連貫、得體1分?！皠裾f(shuō)內(nèi)容”要點(diǎn)：①菜賣(mài)得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的；③執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)。④還可以有償提供竹藍(lán)子、無(wú)紡布袋等，增加收入?；顒?dòng)三：例：(1)小小塑料袋，室息了整個(gè)地球!(2)地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房二、閱讀（一）8．(1)圍繞(環(huán)繞) (2)情趣(意趣、興趣) 9．野花開(kāi)放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。10．瑯琊(山) 釀泉11．描寫(xiě)山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂(lè)趣。12．《醉翁亭記》在當(dāng)時(shí)備受人們的推崇，反映其藝術(shù)價(jià)值高、影響大。（二）（1分） 食用習(xí)慣 活動(dòng)范圍 繁殖 生長(zhǎng)狀況（1分） 14. 它體態(tài)可愛(ài) 數(shù)量稀少（1分） 具有研究古代哺乳動(dòng)物的珍貴價(jià)值（1分）15. 不能刪去（1分）原因：“最少”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說(shuō)明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對(duì)化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。（2分）16. 例數(shù)字、打比方、作比較說(shuō)明；（打出其中一種1分）作用：充分說(shuō)明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。（1分）（三）17．示例：(坦然是)一種付出后的欣慰(或“一種創(chuàng)造后的滿(mǎn)足”)18．①我努力過(guò)，付出過(guò)。 ②沒(méi)有什么成績(jī)(成就、收獲等)。 ③只要我們盡力去做，努力過(guò)，付出過(guò)，不必計(jì)較成敗、得失。（以上回答意思對(duì)即可）19．①我們要盡心做事。 ②真心對(duì)待朋友。 ③失去良機(jī)后要活得坦然。 ④找到自己正確的位置。（以上回答意思對(duì)即可）20．課文與課外讀物中的例子均可。事例必須能夠表明：人物形象因?yàn)橛忻赖男亟?，從而能坦然面?duì)生活。示例一：被貶官外放的范仲淹，對(duì)遭受的挫折坦然處之，是因?yàn)樗小安灰晕锵?，不以己悲”的闊大胸襟。示例二：老漁夫桑地亞哥歷經(jīng)艱險(xiǎn)捕獲的馬林魚(yú)卻被尾隨而來(lái)的鯊魚(yú)吞噬一光，但是老人坦然處之，因?yàn)樗粫?huì)放棄對(duì)生活的信心。（四）21．示例：（1）我有意碰掉眼鏡 (2)我讓他試戴眼鏡 （3）我勸他接受眼鏡 (4)他接受了眼鏡(意思正確即可)22．(他)正在翻看我的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。23．示例：（1）感激老師 （2）想推托又不好開(kāi)口 （3） 怕傷害老師(意思正確即可)24．示例：文章講述了一位老師巧妙地送給學(xué)生一副眼鏡，使學(xué)生受益終生、心存感激的故事，這使我想起一次考試中，我的鋼筆不知怎么寫(xiě)不出字來(lái)，當(dāng)我著急地抬起頭時(shí)，監(jiān)考老師已將一支鋼筆遞到我的面前，我非常感動(dòng)。由此我想到，得到別人的幫助，要心存感激，要有一顆感恩之心。(“啟示”也可以從老師角度作答：幫助他人時(shí)，要設(shè)身處地為他人著想，讓他人能夠接受，不傷害別人。)三、寫(xiě)作25．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略 8
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