【正文】
特認(rèn)為與情緒產(chǎn)生有密切關(guān)系的因素包括() A 機(jī)體生理變化 B 活動(dòng)過(guò)程 C 外界環(huán)境刺激 D 認(rèn)識(shí)過(guò)程108 關(guān)于氣質(zhì),正確的說(shuō)法包括() A 氣質(zhì)具有穩(wěn)定性 B 氣質(zhì)具有可塑性 C 氣質(zhì)無(wú)好壞之分 D 氣質(zhì)類(lèi)型影響工作效率109 G奧爾波特認(rèn)為社會(huì)存在的形式包括() A 想象的存在 B 隱含的存在 C 現(xiàn)實(shí)的存在 D 歪曲的存在110 角色失調(diào)的形式包括() A 角色沖突 B 角色失敗 C 角色轉(zhuǎn)變 D 角色中斷111 關(guān)于自尊,正確的說(shuō)法包括() A 自尊會(huì)導(dǎo)致自信 B 自尊與抱負(fù)成反比 C 揚(yáng)長(zhǎng)避短有利于增加個(gè)體的自尊 D 自尊與成功成反比112 嫉妒的特點(diǎn)包括() A 針對(duì)性 B 普遍性 C 對(duì)抗性 D 偶然性113 幼兒思維發(fā)展的主要特點(diǎn)包括() A 具體形象思維為主 B 思維的實(shí)用性日益突出 C 邏輯思維開(kāi)始萌芽 D 二元論思維開(kāi)始萌芽114 巴甫洛夫認(rèn)為心理異常的原因包括() A 興奮和抑制過(guò)程的沖突 B 心理活動(dòng)靈活降低 C 強(qiáng)烈且異乎尋常的刺激 D 心理活動(dòng)平衡異常115 強(qiáng)迫動(dòng)作的特點(diǎn)包括() A 智能低下 B 明知不必 C 意識(shí)喪失 D 無(wú)法擺脫116 關(guān)于心理測(cè)量的客觀性,下列說(shuō)法正確的包括() A 測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀的 B 對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的 C 測(cè)量沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn) D 對(duì)結(jié)果的推論是客觀的117 常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)分常模分?jǐn)?shù)包括() A T分?jǐn)?shù) B 標(biāo)準(zhǔn)十分 C 離差智商 D 比率智商118 在攝入性會(huì)談中,當(dāng)會(huì)談目標(biāo)中有一個(gè)以上內(nèi)容時(shí),心理咨詢(xún)師應(yīng)該() A 分清主次 B 只處理最重要問(wèn)題 C 尋求督導(dǎo) D 分別處理依次提問(wèn)119 心理咨詢(xún)師若要對(duì)確診為神經(jīng)癥的求助者進(jìn)行心理治療,應(yīng)該() A 分析求助者心理沖突的類(lèi)型及特點(diǎn) B 接受相關(guān)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的治療資質(zhì) C 必要時(shí)尋求相關(guān)會(huì)診或轉(zhuǎn)介相關(guān)專(zhuān)家 D 使用神經(jīng)癥簡(jiǎn)易評(píng)定法分析問(wèn)題性質(zhì)120 在實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化法時(shí),應(yīng)做到() A 在行為出現(xiàn)前,提前強(qiáng)化 B 對(duì)目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng) C 強(qiáng)化物可以逐漸由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì) D 可同時(shí)強(qiáng)化多個(gè)目標(biāo)行為121 心理咨詢(xún)工作范圍包括() A 改善睡眠質(zhì)量 B 如何爭(zhēng)取加薪 C 工作缺乏成就感 D 總是擔(dān)心身體健康122 實(shí)施具體化技術(shù),主要是用于處理()的情況 A 情緒低落 B 問(wèn)題模糊 C 過(guò)分概括 D 概念不清123 在MMPI的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為() A Hs B Pd C Sc D Si124 SCL90缺乏“情緒高漲”、“思維飄忽”等項(xiàng)目,使其在()人群中的應(yīng)用受到了一定的限制。 A 精神分裂癥 B 躁狂癥 C 抑郁癥 D 神經(jīng)癥125 關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),正確的說(shuō)法包括() A 由英國(guó)心理學(xué)家設(shè)計(jì) B 可測(cè)查智力水平 C 屬于非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn) D 可測(cè)查人格特點(diǎn)