20xx年5月國家心理咨詢師理論試卷-資料下載頁
2025-08-04 09:18本頁面
【正文】 原則100、童年期思維的基本特點(diǎn)包括（ ?。?。(A)經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程 (B)沒有發(fā)生質(zhì)變(C)不能擺脫形象性的邏輯思維 (D)邏輯思維可以擺脫形象10青春期情緒變化的特點(diǎn)包括（ ）。(A)強(qiáng)度高 (B)不能自我控制情緒的波動(dòng) (C)速度快 (D)青春期燥動(dòng)10中年期人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（ ?。?A)內(nèi)省日趨明顯 (B)男性更加男性化，女性更加女性化(C)為人處事日趨圓通 (D)心理防御機(jī)制用得越來越少10精神分裂癥在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)包括（ ）。(A)病程較短 (B)多起病于幼兒期 (C)病程遷延 (D) 多起病于青壯年10許又新提出的評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（ ?。?biāo)準(zhǔn)?！ ?A)體質(zhì) (B)操作 (C)道德 (D)發(fā)展10健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括（ ?。??！?(A)軀體疾病治療中的心理問題 (B)壓力的防御(C)軀體疾病治療中的醫(yī)學(xué)問題 (D)流行病調(diào)查10一般適應(yīng)癥候群包括（ ）?！?(A)恢復(fù)階段 (B)衰竭階段 (C)搏斗階段 (D)康復(fù)階段10我國目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測驗(yàn)有（ ?。！?(A)智力測驗(yàn) (B)適應(yīng)行為評定量表 (C)人格測驗(yàn) (D)心理評定量表10心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從（ ?。┑确矫鎭砜紤]?！?(A)內(nèi)容 (B)文字 (C)理解 (D)社會(huì)敏感性10心理測驗(yàn)題目常見的排列方式包括（ ?。?。(A)并列直進(jìn)式 (B)公共汽車式 (C)混合螺旋式 (D)專列式1測驗(yàn)主試者的職業(yè)道德包括（ ）。(A)對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的保密 (B)測驗(yàn)的控制使用 (C)對受測者隱私的保護(hù) (D)對測驗(yàn)特別熟悉11咨詢師的真誠，體現(xiàn)在（ ）。(A)以“真正的我”出現(xiàn) (B)要表里如一地扮演專業(yè)角色 (C)真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中 (D)不把咨詢過程看成例行公事11共情的具體含義包括（ ）。(A)咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題(B)咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界(C)咨詢師借助于知識經(jīng)驗(yàn)，把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系(D)咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者11心理咨詢的終極目標(biāo)包括（ ?。！?(A)近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 (B)激發(fā)求助者的潛能(C)促進(jìn)求助者心理健康和發(fā)展 (D)完善求助者的人格11初診接待時(shí)心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（ ）?！?(A)平和 (B)共情 (C)誠懇 (D)認(rèn)同11攝入性會(huì)談的工作程序包括（ ?。?。(A)傾聽 (B)確定會(huì)談的內(nèi)容和范圍 (C)分析 (D)控制會(huì)談的內(nèi)容與方向11對癥狀的自知是指求助者（ ）。(A)能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料 (B)能否認(rèn)識到自己的心理行為異常(C)對自己的心理行為異常怎樣解釋 (D)對自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋11攝入性談話中不恰當(dāng)?shù)奶釂査鶐淼南麡O作用包括（ ?。?。(A)求助者容易形成依賴 (B)拖延咨詢時(shí)間(C)求助者容易產(chǎn)生防衛(wèi) (D)造成責(zé)任轉(zhuǎn)移11對于韋氏智力量表，以下說法正確的包括（ ?。?A)能較好地反映一個(gè)人智力的全貌和測量各種智力因素(B)適用的范圍可從幼兒直到成年，是一套比較完整的智力量表(C)其分測驗(yàn)的項(xiàng)目難度均等 (D)它的三個(gè)獨(dú)立樣本銜接欠佳11如果一個(gè)有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（ ?。！ ?A)受試者偽裝疾病 (B)受試者回答問題不認(rèn)真 (C)其臨床癥狀比較嚴(yán)重 (D)得分越高則精神病程度越重1運(yùn)用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（ ）?！ ?A)適應(yīng)與焦慮 (B)創(chuàng)造力強(qiáng) (C)怯懦與果斷 (D)在新的環(huán)境中有成長能力12LES涉及的問題包括（ ?。！ ?A)特殊情境方面 (B)工作學(xué)習(xí)方面 (C)社交及其它方面 (D)家庭生活方面12對于16PF的測驗(yàn)結(jié)果可按照（ ）進(jìn)行解釋。(A)低分者特征 (B)以平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的方式(C)高分者特征 (D)某一篩查陽性的劃界值12圖式從低級到高級發(fā)展是通過（ ?。﹥煞N形式進(jìn)行的。(A)整合 (B)同化 (C)順應(yīng) (D)平衡12對傾聽正確的理解包括（ ）?！ ?A)積極地聽 (B)思考地聽 (C)認(rèn)真地聽 (D)不允許參與12雙方商定的有效的咨詢目標(biāo)的特征包括（ ?。?。 (A)心理學(xué)的 (B)簡便易行的來 (C)可評估的 (D)盡早見效的2011年5月真題答案（修訂版）36. B67. B94ABCD
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