16、語言表達(dá)連貫-小南整理-資料下載頁
2025-08-04 07:02本頁面
【正文】 ?！ ?1．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序和句式，使之句式協(xié)調(diào)一致，前后關(guān)聯(lián)通暢?！ 『退怯徐`魂的，它們的靈魂是千千萬萬人的靈魂。湖是動、塔是靜；塔是高傲的，湖是謙遜的；陰柔的湖水，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長風(fēng)。北京大學(xué)如果沒有了湖和塔，就像胡適之先生所說的，長坂坂里沒有了趙子友，空城計(jì)里沒有了諸葛亮?！ ⌒薷臑? ?！ 「剑捍鸢讣昂單觥 ?．③①②⑤④⑥ （或③①④⑥②⑤） ?。ㄟ@六句話說藝術(shù)和自然的關(guān)系，從不同的角度看，有不同的結(jié)論，先把②和⑤、④和⑥組合在一起，就化難為易了） 2．D（五句話陳述的對象是他，敘述他現(xiàn)在的境遇和心情；從國外回到故鄉(xiāng)之后遭受排擠、迫害，使躲到鄉(xiāng)下去教出糊口。句④說明他趁去了航船進(jìn)城的原因?？勺プ￡P(guān)鍵詞：經(jīng)歷、回故鄉(xiāng)、無地可容、躲在鄉(xiāng)下、氣悶進(jìn)城） 3．D（原句說公安干警趕赴現(xiàn)場中午幾時(shí)在什么地方什么事，可見答案是D。A是被動詞；B的后半句主語變成了臟物和臟款。與原句不一致；C項(xiàng)的敘述角度與原句不一致） A （本題所選文字是談讀書多與少的關(guān)系，中心意思是說讀書少而精遠(yuǎn)運(yùn)勝過多而不求甚解。抓住這一點(diǎn)就容易選出答案了） 5．A（總起來看，中心是此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。景物視而不見聽而不聞都是為了襯托出這一點(diǎn)。句①陽光是窗外之景，句④的這指窗外之景） 6．（1）在美國前與可視韓國人計(jì)劃后加上與......相比（2）在有突破前加上都（均）?！ ?．在科學(xué)方法論前加上形成?！ ?．人有偏愛秋之清爽怡人，則有青睞蕭疏淡雅的秋菊 生活經(jīng)歷制約欣賞趣味（前兩句應(yīng)圍繞秋菊說；二曰后應(yīng)依據(jù)后面的內(nèi)容做概括） 9．發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流和張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花，（要求形成排比句，就要求語句的格式基本一致；水珠是懸掛的水流和張掛的天幕激起的） 10．北有滔滔奔流的中華搖籃母親河，南有尋根拜祖的黃帝故里軒轅丘，西有氣勢恢宏的皇家墓地宋皇陵，東有風(fēng)景優(yōu)美的自然景觀雁鳴湖，西南更有聞句世界的武術(shù)之鄉(xiāng)少林寺，旅游資源非常豐富。（題中提示了排列順序；再調(diào)整格式； 旅游資源非常豐富是總收，也可前移作總起） 11．湖是動，塔是靜；湖是謙遜的，塔是高傲的；湖水陰柔，好比......，塔姿雄壯，恰似......。 1
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