西南交通大學(xué)自動(dòng)沖壓機(jī)構(gòu)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書-資料下載頁
2025-08-04 05:56本頁面
【正文】 （52） 可見與方向相同分析上面各式可得方向與導(dǎo)桿3夾角= （53）對(duì)導(dǎo)桿3有 圖5—4 導(dǎo)桿CDF的受力分析 （54）其中與導(dǎo)桿3的夾角對(duì)連桿4有 （54） 可見與方向相同對(duì)沖頭5，圖5—5 沖頭E的受力分析 （55）式中 （56） （57）②軟件靜力分析 圖5—6 仿真建模靜力分析 如圖5—6給曲柄施加以轉(zhuǎn)矩=,同時(shí)沖頭受到工作阻力=30N, 送料機(jī)構(gòu)受到工作阻力=30N。圖5—7如圖5—7，機(jī)構(gòu)在受到施加作用力時(shí)，機(jī)構(gòu)在施力處會(huì)產(chǎn)生很大的加速度，組件會(huì)產(chǎn)生反作用力，因此施力處的的加速度會(huì)逐漸縮小，當(dāng)反作用力大到等于作用力時(shí)，機(jī)構(gòu)即達(dá)到平衡的位置。圖5—8 沖壓機(jī)構(gòu)的受力分析圖6 機(jī)構(gòu)仿真 機(jī)構(gòu)仿真運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖圖6—1 曲柄AB運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖圖6—2 導(dǎo)桿CDF運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖 圖6—3 連桿DE運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖 圖6—4 滑塊E運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖圖6—5 連桿FG運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖圖6—6 滑塊G的運(yùn)動(dòng)包絡(luò)圖 機(jī)構(gòu)構(gòu)件軌跡曲線圖6—7 機(jī)構(gòu)軌跡曲線 仿真參數(shù)測(cè)量及分析圖6—8 擺動(dòng)導(dǎo)桿——推送機(jī)構(gòu)建模圖6—8擺動(dòng)導(dǎo)桿——滑塊機(jī)構(gòu)建模7 設(shè)計(jì)總結(jié)本次設(shè)計(jì)從最初的選題，到機(jī)構(gòu)的選擇，再到機(jī)構(gòu)的分析以及繪制，都經(jīng)過一段探討以及查閱資料分析合適與否，最終基本上做到滿足設(shè)計(jì)的技術(shù)要求和指標(biāo)。本次設(shè)計(jì)同時(shí)也存在許多不足，由于能力上的欠缺，對(duì)機(jī)構(gòu)的動(dòng)力分析做得不夠充分，希望在大學(xué)最后的一年里，能夠充分利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模程序的編制。8 收獲及體會(huì)經(jīng)過接近一個(gè)學(xué)期的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的工作，我們學(xué)習(xí)到了許多東西，比如說：如何使用PRO/E進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的分析，如何有效查找文獻(xiàn)，如何合理安排時(shí)間等等。在設(shè)計(jì)過程中，我們遇到了很多困難，我們開始對(duì)建模軟件一竅不通，查閱了大量資料，在網(wǎng)上也看了很多的相關(guān)視頻，終于是我們小組對(duì)建模有了更多的認(rèn)識(shí)，我想，只要我們肯踏踏實(shí)實(shí)地去做，很多事情就不是想象的那么難。通過這次設(shè)計(jì)，我們也對(duì)機(jī)械原理課程又有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我們小組兩人對(duì)于作為未來的機(jī)械工程師所需要的知識(shí)以及能力有了更深的認(rèn)識(shí)：首先，在做機(jī)械設(shè)計(jì)的時(shí)候，要按照一個(gè)規(guī)范的規(guī)章制度來進(jìn)行操作，保證設(shè)計(jì)出來的機(jī)構(gòu)以及操作人員的安全；其次，明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)，即要達(dá)到什么樣的效果，這樣做可以保證我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)和計(jì)算的時(shí)候避免走更多的彎路，做設(shè)計(jì)沒有標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果，但是有令人滿意的結(jié)果；再者，對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)人員來說，要有一個(gè)廣闊的思維，要有扎實(shí)的軟硬件操作能力，要有敢于犯錯(cuò)的勇氣，只有不斷嘗試新的東西，不斷地試錯(cuò)，我們才有可能提交一份令自己滿意令他人滿意的結(jié)果；最后，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成員之間既要懂得明確分工，又要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，長(zhǎng)短互用，才能更好更快地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，同時(shí)要有一顆擔(dān)當(dāng)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的心，善于接受來自他人的批評(píng)指正。9 致謝在本次課程設(shè)計(jì)中，非常感謝尊敬的謝進(jìn)老師，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中指導(dǎo)我們，在教授我們課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，還教授我們做人的道理，以及作為未來機(jī)械工程師所需要具備的素質(zhì)；同時(shí)，還要感謝給我們團(tuán)隊(duì)二人對(duì)方，感謝對(duì)方一直支持和理解彼此，在工作學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)。參考文獻(xiàn)1 ：電子工業(yè)出版社，20102 ：機(jī)械工業(yè)出版社，20083 謝進(jìn)，萬朝燕，（第二版）.北京：高等教育出版社,20044 （第二版）. 北京：高等教育出版社,20104 ：電子工業(yè)出版社，20075 ：人民郵電出版社，2008附錄1. 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖（標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)尺寸）2. 機(jī)構(gòu)總裝配圖3. 機(jī)構(gòu)仿真狀態(tài)圖（起始位、中間位置、終止位置）4. 機(jī)構(gòu)動(dòng)畫視屏（運(yùn)動(dòng)分析，動(dòng)力分析）光盤刻錄清單(以班級(jí)為單位進(jìn)行刻錄)1. 查閱的文獻(xiàn)2. 項(xiàng)目規(guī)劃doc文檔及ppt3. 中期報(bào)告doc文檔及ppt4. 最終的模型文件及裝配文件5. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明書doc文檔及答辯ppt
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