【導讀】在每小題給出的四個選項中，只。有一項是符號題目要求的。讀圖1，據(jù)此完成1～2題。讀黃土高原某地地形圖，完成3～4題。20世紀中期之前，紐芬蘭漁場捕魚業(yè)以傳統(tǒng)的家庭捕撈為主，雖經(jīng)歷幾百年的捕撈，漁業(yè)資源仍十分豐饒。然而，從20世紀90年代開始，由于過度捕撈，魚群消失，延續(xù)了數(shù)。百年的紐芬蘭捕魚業(yè)徹底破產(chǎn)。據(jù)此回答7～9題。學習曲線揭示了不同階段單位產(chǎn)品生產(chǎn)時間與所生。產(chǎn)產(chǎn)品的總數(shù)量之間的關系。比例和失業(yè)保險費率，降低職工住房公積金繳存比例，每年預計為企業(yè)減負1000多億元。通過依法監(jiān)管、從嚴監(jiān)管，才能維護住公開、公平、公正的。找到全社會意愿和要求的最大公約數(shù)，是人民民主的真諦。城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商則是實現(xiàn)“最大。薦提名工作中，當?shù)攸h委組織了幾十個流動票箱推薦小組。深厚的文化底蘊而享譽中外。里巴巴寶庫”，悲觀者認為它可能打開潛藏著無限邪惡的“潘多拉魔盒”。下列對于“瓦聯(lián)網(wǎng)

　　

【正文】 日戰(zhàn)爭中的地位，更好地弘揚愛國主義精神，增強中華民族凝聚力。 ③一定的政治決定一定的文化，一定的文化反作用于一定的政治?？谷諔?zhàn)爭開端問題影響深遠，宣傳“十四年抗戰(zhàn)’概念”不僅是讓國際社會認同中國的世界反法西斯東方主戰(zhàn)場地位的需要，也有利于促進國際社會對日本“右翼”化保持警惕。（考生如有其他答案，言之有理可酌情給 分） 【解析】①教材的修訂 —— 教育的作用，在選擇、傳遞文化上，也在人類的教化和培育上的作用 ②在全國宣傳 —— 弘揚中華民族精神，愛國主義教育，民族凝聚力，綜合國力 ③在全世界宣傳 —— 文化與政治相互影響，相互交融 (3)①堅持正確的價值觀，看到價值判斷與價值選擇的社會歷史性，與時俱迸。 ②尊重實踐的客觀性，尊重歷史史實，堅持真理。（考生如有其他答案，言之有理可酌情給分） 【解析】注意范圍，怎么修正歷史概念，可以從樹立正確價值觀，做出正確價值判斷和價值選擇的角度考慮。 歷史部分： 24．【解析】 D。 A項中“皇權專 制”不符合早期政治制度的特點，排除；題干并未體現(xiàn)分封制下諸侯權力很大的特點，所以無法體現(xiàn)地方分權體制，排除 B項；題干也未體現(xiàn)邊疆開發(fā)，排除 C 項；題干突出“天子委派諸侯建立地方政府，推行天下一統(tǒng)的政治制度”，體現(xiàn)了國家整體觀念，所以選 D項。 25．【解析】 A 從題干的解讀來看，“緇衣之眾，參半于平俗；黃服之徒，數(shù)過于正戶”是佛教發(fā)展，“所以國給為此不足，王用因之取乏”影響到國家的發(fā)展，故選 A；材料沒有體現(xiàn)刑罰矛盾尖銳，故 B錯誤；民族融合沒有體現(xiàn)，故 C錯誤；沒有體現(xiàn)人口不足，是融合時期，故 D錯誤。 26．【解析 】 C 在封建統(tǒng)治下，地主階級與農(nóng)民階級的階級矛盾材是社會主要矛盾，故 A 項錯誤； B項說法絕對，材料中亦無體現(xiàn)，故 B項錯誤；政府順應商品經(jīng)濟的發(fā)展要求，以坊廂制代替里坊制，說明商品經(jīng)濟推動城市布局的變化，故 C項正確；材料中影響城市布局的是商品經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，而非統(tǒng)治者的意志，故 D項錯誤。 27．【解析】 B 材料文字“七省?？?、江浙源流、外洋備考、舟師御敵、團練鄉(xiāng)勇、火攻制度、海道羅針、平海綜要”反映了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，當時國家面臨海戰(zhàn)、海防方面的重要問題和急需了解的知識， A項排除， B項正確； C項表述材料信息不能 反映，排除； D項表述不符合史實，也不是材料的主旨意思，排除。 28．【解析】 D 材料體現(xiàn)的是改革與傳統(tǒng)中國的關系，故 A 項錯誤；根據(jù)材料“被他們打下了一個大洞”，材料肯定了改革的進步性，故 B項錯誤；該項與材料所述相悖，故 C項錯誤；根據(jù)材料“改革在實踐方面很嚴肅地向前跨步??他們小心謹慎，但傳統(tǒng)中國之架構已被他們打下了一個大洞”，體現(xiàn)了洋務運動的改革者們在謹小慎微中不斷前行，故 D項正確。 29．【解析】 D 從題干可知，嚴復反對只學西方，而忽視中國的傳統(tǒng)，故選 D；沒有體現(xiàn)中學為體西學為用，故 A 錯誤；題干學習西方的物 質(zhì)文明，不是政治文明，故 B錯誤 。沒有質(zhì)疑國性民質(zhì)，是不能厚誣。 30．【解析】 B 根據(jù)所學知識可知抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是國共兩黨合作為基礎的全民族抗戰(zhàn)，故 A項錯誤；根據(jù)材料“關于敵情的消息，往往在敵人動身之前，就從廚子、擔水的、還有在據(jù)點內(nèi)的地下工作者那里得到了”結合所學知識可知中共推行全面的抗戰(zhàn)路線，故 B項正確；根據(jù)所學知識可知中共是抗戰(zhàn)中流砥柱，故 C 項錯誤；材料“少年先鋒隊、兒童團”、“廚子、擔水的、還有在據(jù)點內(nèi)的地下工作者”都不是民主力量，故 D項錯誤。 31．【解析】 A 材料意思是：由于法律條文工作量大等問 題，所以應該制定過程中要留有余地，隨著各種情況的出現(xiàn)，以便能更寬泛的去補充完善法律，并且有些地方可以先搞試點，不能像以前一樣法律條文制定了，就完全照搬執(zhí)行，所以說材料倡導在立法問題上要解放思想、實事求是，故 A項正確；材料說的是立法工作的流程，不是一開始就要建立法律體系，故 B項錯誤；材料未體現(xiàn)中央與地方的結合，而是要符合地方情況，故 C項錯誤；材料未體現(xiàn)與社會發(fā)展相適應，而是 1978年的立法工作與以前“成套設備”相比來說應該怎么做，故 D項錯誤。 32．【解析】 B公民陪審法庭是讓平民有了參與司法權的權利，但不是平 等原則的集中體現(xiàn)，故 A項錯誤；雅典實行抽簽和輪流執(zhí)政，任何雅典公民都可能成為統(tǒng)治者，也可能成為被統(tǒng)治者，是平等原則的體現(xiàn)，故 B項正確；公民大會是雅典人民主權，公民參政的體現(xiàn)，故 C項錯誤；陶片放逐法是對威脅民主的人的驅逐措施，不是平等的集中體現(xiàn)，故 D項錯誤。 33．【解析】 A根據(jù)材料“走上了反對拿破侖三世的道路”表明，法蘭西第三共和國的建立，有一定的群眾基礎，故 A項正確。拿破侖三世是第二帝國時期，拿破侖的侄子路易?波拿巴，故 B項錯誤；材料“拋棄對自己小塊土地??的迷戀”，不能得出經(jīng)濟長期落后的結論，故 C項錯誤 ；巴黎公社失敗的歷史必然性是資產(chǎn)階級尚處于上升時期，故 D項錯誤； 34．【解析】 C 題干強調(diào)第八個五年計劃，是 6670年，勃列日涅夫改革使蘇聯(lián)綜合國力大為提升，在 70 年代美蘇爭霸中逐漸處于戰(zhàn)略優(yōu)勢，所以 C 正確。 A 是二五計劃的結果， B是二戰(zhàn)后四五計劃 4650年的結果，蘇聯(lián)成為第二個擁有核武器的國家是在 1949年 8月 29日凌晨 4時 ,“鐵克瓦” (蘇聯(lián)第一顆原子彈命名 )在大氣層中試爆成功，所以 ABD錯誤。 35．【解析】 C 由材料不能得出美國此舉的目的是否為了鞏固其經(jīng)濟霸權，故 A 項錯誤；美國的退出有利于其經(jīng)濟獨立 發(fā)展，故 B 項錯誤；《北美自由貿(mào)易協(xié)定》和《跨太平洋伙伴關系協(xié)議》等貿(mào)易協(xié)定推動經(jīng)濟全球化，因此美國的退出具有明顯的反全球化色彩，故 C項正確 。由材料不能得出美國此舉的目的是否為了擴張海外市場，故 D項錯誤 . 40．（ 25分） （ 1）背最：隋朝初建．但都城偏遠，隋朝統(tǒng)治者迫切需要加強對全國的統(tǒng)治。 ( 4分） 不同：隋朝主要是為了利用洛陽的優(yōu)勢．彌補都城長安的缺陷，加強對全國控制，保證中央政府的賦稅征收和物資供應，以實現(xiàn)隋朝的長治久安。后者主要是為了抵制外來侵略，為中國變法圖強提供有利的客現(xiàn)環(huán)境，以維護中華民族的利 益。（ 8分） （ 2）依據(jù)：甲午戰(zhàn)后，京師孤立，不利于抵制外來侵略；（ 3分）北京作為京城“精華殆盡”。（ 2分） 評價：一方面，康有為從抵抗外來侵略的目的出發(fā)，主張把都城遷往長安，以促進中國的變法和改革，具有明顯的愛國的和進步的意義；另一方面，他又利用儒家的天人感應思想來解釋遷都，具有明顯的保守性和落后性，不切實際，無法實施，也無法從根本上挽救近代中國的危機。（ 8分）） 41.【答案】 主題：（ 1）經(jīng)濟全球化勢不可擋（ 2）中國與世界的融合（ 3）科技與文明腳步（ 4）綠色與和平 示例：主題 1：經(jīng)濟全球化勢不可擋 二戰(zhàn)以來，隨著第三次科技革命和交通運輸業(yè)的發(fā)展，世界各國各地區(qū)的聯(lián)系更加密切。歐共體、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域集團的建立，促進了各地區(qū)的經(jīng)濟與文化交流；關貿(mào)總協(xié)定到世界貿(mào)易組織的演進，促進了各國市場的開放，各成員國之間逐漸取消貿(mào)易壁壘，實現(xiàn)了全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化，使世界貿(mào)易建立起規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系；中國市場經(jīng)濟體制的建立并加入世界貿(mào)易組織，有利于建立完整的世界貿(mào)易體系，進一步促進經(jīng)濟全球化；這些都說明經(jīng)濟全球化潮流不可阻擋。人類文明已融合成一個密不可分的整體。 主題 2：中國與世界的融合 二戰(zhàn)以來， 隨著第三次科技革命和交通運輸業(yè)的發(fā)展，世界各國各地區(qū)的聯(lián)系更加密切。中國積極主動地融入世界。 1947 年《關稅與貿(mào)易總協(xié)定》簽訂，客觀創(chuàng)造了一個自由貿(mào)易的環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的發(fā)展。 1986 年，隨著改革開放不斷深入，中國正式提出復關申請。 1992 年改革開放進一步深化，提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標，為經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展提供了有利的條件。 1995 年，世界貿(mào)易組織取代關貿(mào)總協(xié)定，規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立起來。 2020 年中國正式加入世界貿(mào)易組織，促進了中國的經(jīng)濟發(fā)展，有利于建立完整 的世界貿(mào)易體系。 主題 3：綠色與和平 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人類對自身命運進行更多的反思。人類文明的演進從來都是與問題相伴而生的。經(jīng)濟全球化與科學技術是雙刃劍，會帶來破壞環(huán)境和生態(tài)平衡等一系列問題，綠色和平組織的建立正說明問題的嚴重性。雖然和平是當今的主流，但仍有恐怖主義等威脅世界安全的因素存在。發(fā)展與問題并存，文明與危機共生，而人類文明要獲得新的演進，就要不斷解決人類自身存在的各種問題，就要不斷克服種種生存危機，以迎接人類更加美好的未來。 4 (1)過程：古代：從遮體避寒到區(qū)分尊卑等級；民國時期：從承載強烈 的政治意識、民族情感到體現(xiàn)民眾的個性和自由選擇精神：基本擺脫了等級和倫理制度的干預。 (6分 ) 趨勢：向著國際化、現(xiàn)代化、平民化發(fā)展。 (2分 ) (2)原因：民族危機不斷加深；隨資本主義經(jīng)濟的發(fā)展資產(chǎn)階級力量日益壯大；由溫和的改良到激進的革命。 (7分 )