【正文】 老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。（4）　把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，尊重老師　【考點(diǎn)】EN：臺(tái)灣問題；BN：教育的重要性；BS：人才的含義和重要性；EW：中國特色的社會(huì)主義道路．【分析】該題考查“一個(gè)中國原則”以及四個(gè)尊重、中國特色社會(huì)主義道路等內(nèi)容，考查學(xué)生的分析問題的能力，以材料題的形式出現(xiàn)．【解答】（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)“一個(gè)中國原則”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；依據(jù)課本內(nèi)容，“九二共識(shí)”是用于概括臺(tái)灣海峽兩岸在1992年香港會(huì)談中就“一個(gè)中國”問題及其內(nèi)涵進(jìn)行討論所形成之見解及體認(rèn)的名詞．其核心內(nèi)容與精神是“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”．（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)“四個(gè)尊重”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；“做知識(shí)分子的摯友、諍友”體現(xiàn)了人才的重要性；依據(jù)課本內(nèi)容，應(yīng)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造；讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流；對(duì)個(gè)人而言，要抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)．（3）此題旨在考查學(xué)生對(duì)“中國特色社會(huì)主義道路”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；依據(jù)課本內(nèi)容，中國特色社會(huì)主義道路是適合我國國情的道路，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的中國特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)．（4）此題旨在考查學(xué)生對(duì)“教育的重要性”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；依據(jù)課本內(nèi)容，科技的發(fā)展在于人才，人才的培養(yǎng)在于教育，教育是發(fā)展科技的基礎(chǔ)，現(xiàn)代化建設(shè)就要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，集中體現(xiàn)在尊師重教．故答案為：（1）堅(jiān)持一個(gè)中國原則．（2）尊重知識(shí)、人才、勞動(dòng)、創(chuàng)造、讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流．（3）堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖．（4）把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，尊重老師．四、分析說明題（本大題共2小題，第21題14分，第22題16分，共30分）21．【科學(xué)立法助推中國夢(mèng)】某校團(tuán)委開展“中國夢(mèng)”系列主題時(shí)政講演活動(dòng)，該校初三（1）班第一學(xué)習(xí)小組積極響應(yīng)，擬以民法總則的通過為時(shí)政題材進(jìn)行講演，請(qǐng)你參與其中。講演主題：科學(xué)立法助推中國夢(mèng)講演形式：依據(jù)時(shí)政資料進(jìn)行講演時(shí)政資料準(zhǔn)備：民法總則誕生記 黨的十八屆四中全會(huì)明確提出編纂民法典這一重大立法任務(wù)。2017年3月15日，十二屆全國人大五次會(huì)議高票通過了《中華人民共和國民法總則》，自2017年10月1日施行。民法總則關(guān)乎你我 民法總則的制定回應(yīng)了廣大人民群眾的熱切期盼和重大關(guān)切，如：“胎兒也有繼承權(quán)”、“見義勇為有民法撐腰”、“販賣手機(jī)號(hào)構(gòu)成侵權(quán)”等等?？茖W(xué)立法的經(jīng)典之作 “國家尊重和保障人權(quán)” ……憲法的精神和原則在民法總則中予以體現(xiàn)和落實(shí)。民法總則的通過，是中國法治走向成熟的標(biāo)志性事件。稱在中國夢(mèng)的民法典 民法總則的制定為編纂典奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，凝聚著國家民族崛起的雄心壯志，必將為法治中國建設(shè)筑牢根基，為奮進(jìn)中國提供不竭動(dòng)力。（1）時(shí)政解讀：根據(jù)上述材料，請(qǐng)你分析如何才能做到科學(xué)立法。（2）主題升華：結(jié)合時(shí)政資料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明科學(xué)立法與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)有何內(nèi)在聯(lián)系?！究键c(diǎn)】A9：依法治國的基本要求；68：法律的作用；A7：依法治國的含義和目的；AD：建設(shè)社會(huì)主義法治國家．【分析】該題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記與理解能力；涉及依法治國的基本要求以及建設(shè)社會(huì)主義法治國家等內(nèi)容，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】（1）此題考查了“科學(xué)立法”；不僅考查知識(shí)，更是考查學(xué)生能力的運(yùn)用．依據(jù)課本內(nèi)容，做到科學(xué)立法就要建立科學(xué)合理的立法機(jī)制、完善的立法程序；要以人為本，維護(hù)人民的根本利益；努力使每一項(xiàng)立法符合憲法精神，依據(jù)憲法制定法律．（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)“科學(xué)立法與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的內(nèi)在聯(lián)系”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；依據(jù)課本內(nèi)容，加強(qiáng)和改進(jìn)立法工作，提高立法質(zhì)量，落實(shí)立法規(guī)劃，不斷完善中國特色社會(huì)主義法律體系，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供更加有力的法制保障；有利于人們學(xué)法、守法、用法，為中國夢(mèng)提供法制人才；中國夢(mèng)為科學(xué)立法提供精神動(dòng)力，兩者相互依存．故答案為：（1）建立科學(xué)合理的立法機(jī)制、完善的立法程序；要以人為本，維護(hù)人民的根本利益；努力使每一項(xiàng)立法符合憲法精神，依據(jù)憲法制定法律．（2）科學(xué)立法能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供更加有力的法制保障；有利于人們學(xué)法、守法、用法，為中國夢(mèng)提供法制人才；中國夢(mèng)為科學(xué)立法提供精神動(dòng)力，兩者相互依存．22．【千年書院文脈不絕】[朱張會(huì)講]南宋亁道三年（公元1167年）8月，朱熹（南宋著名哲學(xué)家、理學(xué)家，南宋“閩學(xué)”創(chuàng)始人）應(yīng)張軾（南宋著名理學(xué)大師，岳麓書院山長(zhǎng)）之邀，從福建崇安啟程前往潭州（長(zhǎng)沙），行程1500公里，于9月抵達(dá)長(zhǎng)沙。在此后兩個(gè)多月的時(shí)間里，兩位理學(xué)家朝夕晤談，反復(fù)切磋，針對(duì)不同看法，兩人在岳麓書院的講堂上公開辯論。朱熹講學(xué)后，張軾作詩送別朱熹，朱熹亦以詩作答，稱“我行二千里，訪子南山陰。不憂天風(fēng)寒，況憚湘水深”，“昔我抱冰炭，從君識(shí)乾坤”。（1）“朱張會(huì)講”展現(xiàn)了歷史名人朱熹怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？[千年論壇]自從“朱張會(huì)講”開創(chuàng)了書院會(huì)講的先河，在這座千年庭院里，文化傳播的火炬就從沒熄滅過。從1999年開始，岳麓書院舉辦了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“千年論壇”。伴隨著“國學(xué)熱”的升溫，岳麓書院抓住互聯(lián)網(wǎng)等新媒體迅速發(fā)展的機(jī)遇，與鳳凰衛(wèi)視、鳳凰網(wǎng)開展戰(zhàn)略合作，構(gòu)建起“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)”的傳統(tǒng)文化傳播新模式，面向全球推廣國學(xué)。（2）根據(jù)材料，請(qǐng)你概括岳麓書院在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中有哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。【考點(diǎn)】4K：誠信的重要性；2O：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；2V：熱愛科學(xué)；4B：寬容待人；FI：社會(huì)主義精神文明建設(shè)；FL：正確處理中國傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化的關(guān)系．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠信、堅(jiān)強(qiáng)意志、寬容待人、弘揚(yáng)中華文化等．解答時(shí)要認(rèn)真分析材料，根據(jù)問題，密切聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，發(fā)散思維，綜合作答．【解答】（1）本題考查人物品質(zhì)．材料中朱熹的行為，體現(xiàn)了他講誠信，意志堅(jiān)強(qiáng)，勤奮好學(xué)，寬容他人，尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)．（2）本題實(shí)際考查弘揚(yáng)中華文化的途徑．解答本題可從大力發(fā)展民族文化、運(yùn)用創(chuàng)新、加大宣傳、增強(qiáng)文化交流等方面展開作答．故答案為：（1）①講誠信，對(duì)人守信對(duì)事負(fù)責(zé)②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神③熱愛學(xué)習(xí)④兼容并包，寬容他人與人為善，尊重他人⑤熱愛傳統(tǒng)文化（2）①舉辦各種文化活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣②加強(qiáng)科技創(chuàng)新，創(chuàng)新文化傳播的方式，多方面宣傳傳統(tǒng)文化③加強(qiáng)文化交流，把我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳到世界各地，提高中華文化的知名度．　2017年6月27日