數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板-資料下載頁(yè)
2025-08-04 00:00本頁(yè)面
【正文】 rchar](2), @Birthday_6 [datetime], @Native_Place_7 [varchar](25), @School_Age_8 [varchar](4), @Major_9 [varchar](15), @Graduate_Sch_10 [varchar](10), @Come_Time_11 [datetime], @Link_Phone_12 [varchar](11), @Address_13 [varchar](20), @Remark_14 [varchar](200))AS INSERT INTO [salary].[dbo].[員工基本信息表] ( [Worker_ID], [Archives_ID], [Worker_Name], [Department_Name], [Sex], [Birthday], [Native_Place], [School_Age], [Major], [Graduate_Sch], [Come_Time], [Link_Phone], [Address], [Remark]) VALUES ( @Worker_ID_1, @Archives_ID_2, @Worker_Name_3, @Department_Name_4, @Sex_5, @Birthday_6, @Native_Place_7, @School_Age_8, @Major_9, @Graduate_Sch_10, @Come_Time_11, @Link_Phone_12, @Address_13, @Remark_14)在用戶賬號(hào)表上建立一個(gè)刪除用戶賬號(hào)的存儲(chǔ)過程：USE [salary]GOCREATE PROCEDURE [delete_用戶賬號(hào)表_1] (@User_Name_1 [varchar])AS DELETE [salary].[dbo].[用戶賬號(hào)表] WHERE ( [User_Name] = @User_Name_1) 創(chuàng)建觸發(fā)器 定義一個(gè)BEFORE行級(jí)的觸發(fā)器，為工資信息表Wage_info定義完整性規(guī)則“總經(jīng)理的基本工資不得低于6000元，如果低于6000元，剛自動(dòng)改為6000元”。 CREATE TRIGGER Insert_or Update_Wage BEFORE INSERT OR UPDATE ON Wage_info FOR EACH ROW AS BEGIN IF(=39?？偨?jīng)理39。) AND (6000)) THEN =6000。 END IF。 END。 定義一個(gè)AFTER行級(jí)觸發(fā)器，當(dāng)用戶賬號(hào)表User_table的用戶發(fā)生變化后就自動(dòng)在用戶變化表User_change中增加一條相應(yīng)的記錄。 CREATE TABLE User_change ( User_Name varchar(30) PRIMARY KEY, User_pwd varchar(30), Power_level varchar(8), )。 CREATE TRIGGER Insert_User AFTER INSERT ON User_table FOR EACH ROW AS BEGIN INSERT INTO User_change VALUES( ,) END。 CREATE TRIGGER Update_User AFTER UPDATE ON User_table FOR EACH ROW AS BEGIN IF ()THEN INSERT INTO User_change VALUES(,) END IF。 END。 總結(jié) 在這兩周的課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到了許多書本之外的東西，動(dòng)手能力得到了提高，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程有了進(jìn)一步的了解。當(dāng)然在本次課程設(shè)計(jì)中也遇到了許多的困難，比如SQL Sever200和PowerDesigner之間的聯(lián)合運(yùn)用，數(shù)據(jù)流圖的繪制還有就是對(duì)工資管理系統(tǒng)的需求分析不熟悉等。希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更加熟悉。 致謝 首先我要感謝學(xué)校給了我們兩周寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)過這兩周的課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論這門學(xué)科有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也不在像最初接觸數(shù)據(jù)庫(kù)那么迷茫了，通過近兩周的課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)這學(xué)期學(xué)的知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)。由于以前大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)理論的知識(shí)，所以對(duì)項(xiàng)目不是很了解。而學(xué)校提供的這次課程設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)使我收獲頗多，從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足，讓我找到了以后學(xué)習(xí)的方向。在這次程序設(shè)計(jì)過程中，也出現(xiàn)了不少的問題，但在老師和同學(xué)的耐心幫助下，問題都得到了解決，正是有了你們的幫助，我才能順利地完成學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。在此，我感謝幫助過我的所有同學(xué)，并向幫助過我的所有老師說(shuō)一聲：“謝謝”。參考文獻(xiàn)[1] 孫建伶，林懷忠. 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用. 北京：高等教育出版社 [2] 梁方明. SQL Server 2000. 北京:希望電子出版社 [3] 王珊，薩師煊. 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論(第四版). 北京：高等教育出版社 [4] 李樹有. 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)例. 北京：人民郵電出版社 [5] 孟彩霞. 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用(本科). 北京：人民郵電出版社 [6] 陶宏才. 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及設(shè)計(jì). 北京：清華大學(xué)出版社
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