數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及課程設計報告--體育比賽數(shù)據(jù)庫設計-資料下載頁
2025-04-14 04:21本頁面
【正文】 2顯示全部信息為：由邏輯模型變?yōu)槲锢砟Ｐ停?）由原來的邏輯型顯示為物理模型（2）生成八個表2. 4數(shù)據(jù)庫設計（1）打開FOXFOR，新建一個數(shù)據(jù)庫（2）在數(shù)據(jù)庫里添加八個表、（3）顯示各個表的表設計器比賽類別表比賽項目表。代表團隊表教練員表運動員表贊助商表贊助商與比賽項目關系表運動員與比賽項目關系表。建立各表之間的聯(lián)系。3總結通過這次的課程設計，我們對ERWin和FOXFOR的應用有了更深的理解。并且能夠學以致用，我們自己選定一個生活中的問題，對其進行分析思考，把書本的知識運用到實際的生活中來。在此期間遇到了很多困難。如：實體的屬性的設置。各個屬性所屬的類型的設置。各個實體間的聯(lián)系的分析。認識到在設計ER圖時必須嚴謹、認真，分析清楚各個實體間的聯(lián)系才能建立合理的數(shù)據(jù)庫。人如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就不可能把事情做好，當其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標，大學畢業(yè)出去即是面臨找工作，從學習這個專業(yè)，到以后做這方面的工作都需要不斷地去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實踐經(jīng)驗，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設計給我的最大感想。18
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