【導(dǎo)讀】觀察能力、實驗?zāi)芰头治鐾评砟芰?。、資料在線等欄目開拓學生的視野。深化和提升學生認識化學研究的應(yīng)用價值,增強環(huán)保意識。電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),聯(lián)一個電流計,浸入稀硫酸中,觀察現(xiàn)象。判斷下列哪些裝置構(gòu)成了原電池?若不是,請說明理。由;若是,請指出正負極名稱,并寫出電極反應(yīng)式.較不活潑的金屬(正極)。導(dǎo)線、水果、電流計,并畫出設(shè)計草圖。用銅作負極,碳棒作正極。導(dǎo)線兩兩相連組成原電池。你能幫助格林太太嗎?比較金屬活動性強弱。甲上有H2氣放出;,甲比乙的氧化性強;A、構(gòu)成原電池的正極和負極必須是兩種不。B、原電池是將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。C、原電池中電子流出的一極是負極,該極。D、原電池放電時,電流的方向是從負極