如何有效地記憶與學(xué)習(xí)模板-資料下載頁
2025-08-03 11:24本頁面
【正文】 經(jīng)歷一下”而可能導(dǎo)致的災(zāi)難性后果（這里的進化價值是顯而易見的）。 此外，很多時候你也無法真正遍歷每條人生路徑看看會發(fā)生什么，你沒有這樣的時間資源，取而代之的是你只能通過別人的“替代經(jīng)驗”，自己的“虛擬經(jīng)歷”，來獲得盡量多的信息。4) 抽象和推廣：如果一件事情就是一件事情，那么我們永遠也無法學(xué)習(xí)到“未來”的知識，結(jié)果就是每堵墻都要去自己撞一遍試試硬度。人類大腦最杰出的能力之一就是強大的歸納推理（inductive reasoning），或者我們常說的：泛化、推廣、舉一反三、抽象。意思都差不多，都是將特例中得到的規(guī)律推廣到一般情況。前面關(guān)于激光殺死腫瘤的那個實驗充分說明了抽象的價值所在，不加抽象的話，知識總是會和無關(guān)緊要（irrelevant）的細節(jié)掛鉤，被約束在狹窄的一個特定場景中，無法傳播，抽象使其在知識樹（for nongeeks：設(shè)想一顆倒長的樹，根在上）上上升一個或多個層次，從而能夠被運用到更多的分枝上。同樣，在遇到具體問題的時候也別忘了將問題也抽象一下，剔除不相關(guān)細節(jié)，使問題也從一個特定的分枝往上抽象，從而碰到之前泛化過的結(jié)論。 以上這段介紹本身就有點抽象，不妨舉一個例子：我們從大量的經(jīng)濟決策中得到一條適用范圍很廣的規(guī)律——經(jīng)濟決策可以抽象為對投入/回報比例的考量。這是知識獲取階段的抽象；而在問題求解階段，我們遇到?jīng)Q策問題就可以從投入/回報這個維度上來考量，而不是沒頭蒼蠅一樣這邊看著想想也對，一忽兒又覺得那個選項看看也對。如果不懂得看到問題的本質(zhì)（如：經(jīng)濟決策），便很難利用之前推廣出來的結(jié)論（如：投入/回報，風(fēng)險估計等等），而是會被我們的原始大腦的一些可預(yù)期的非理性所控制（例如從眾、從權(quán)威、甚至最可怕的行為陷阱——“推遲決策”），成為正常的傻瓜。5) 聯(lián)系/比較自身的經(jīng)歷：將別人的經(jīng)歷或者通過閱讀和觀察得來的經(jīng)歷和自身的經(jīng)歷進行比較，常常能夠得到非常有價值的結(jié)論?！坝^察”和“比較”本身就是獲得知識的一個重要途徑，例如：我之前做過某件事情，但不知道什么原因失敗了；有一天我看到或閱讀到某個人做類似或同樣的事情，他成功了。我通過比較兩人的差別，可以比較靠譜地推測到底是什么導(dǎo)致了我們的成功概率的差異。 值得注意的是：1) 樣本大小很關(guān)鍵：比較的個體樣本越少越容易產(chǎn)生錯誤歸因，最好多多觀察，多多比較和總結(jié)。2) 警惕“沉默的證據(jù)”、事后偏見、自利歸因：讀他人的傳記的時候，不管傳記是本人寫的還是傳記作家通過訪談寫的，都會有意無意地犯事后偏見，例如最常見的將成功歸因為個人能力，忽略機遇因素。將偶然看作必然。 有一天我在書店看巴菲特的那本最近很火的自傳《滾雪球》，開篇就提到巴菲特小時候第一次滾雪球的場景，“1939午的冬天，9歲的巴菲特在院子里玩雪。他把少量的積雪鏟到一塊，揉成一個雪球，然后把它放在地上慢慢滾動，雪球越滾越大.. 從此，巴菲特再也沒有停下腳步，目光投向白雪皚皚的整個世界.. ” （雖然你可以說這只是一種修辭或襯托，但不可否認的是它背后隱藏的是一種無法抗拒的歸因傾向）這種手法讀來令人倍感深沉，仿佛冥冥之中有一條強大而確定的因果之線，穿越60年光陰，將人一生所有的事情穿在一起。令人肅然起敬。然而這并不是事實，從一個單個個體的觀察角度來說，外界的不確定性因素實在太多了，機緣巧合的事情太多了。然而無論是作者本人還是“客觀”作家都很難抵抗這種演繹手法的誘惑，可嘆的是這已經(jīng)是我們能夠了解他人的經(jīng)歷，擁有“虛擬”的多重經(jīng)歷的唯一途徑。 觀察、閱讀，并別忘帶著你的理性去審視（包括本文），弄清娛樂是娛樂，知識是知識，如果你想真正得到一些知識，最好過濾一下你的信息。否則你只是在別人的思考中得意著。
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