【正文】 靠學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生唱主角、當(dāng)主體，成為大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的組織者、協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者；班主任則負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，主要側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)該作適當(dāng)分工，但更要密切配合。要明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作職責(zé)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作職責(zé)主要有三個(gè)方面：一是緊密圍繞大學(xué)生思想政治狀況，有針對(duì)性地開展相應(yīng)的課堂教育；二是緊密圍繞理想信念教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育；三是緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題，開展日常思想政治教育工作。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，做好日常事務(wù)管理和服務(wù)工作，具體負(fù)責(zé)好與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的日常管理工作；組織開展好幫困助學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等與大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活有關(guān)的工作；參與處理好涉及學(xué)校和社會(huì)安全穩(wěn)定的事件。這些，都是輔導(dǎo)員的本職工作和份內(nèi)之事，應(yīng)該努力做實(shí)做好。要明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)要求。輔導(dǎo)員的工作是做人的工作，是一門藝術(shù)，對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求比較高。要按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”要求，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高工作能力和水平。一是要政治強(qiáng)，具備良好的思想政治素質(zhì)，有堅(jiān)定的理想信念和追求，在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問題上始終與黨中央保持一致，具有政治堅(jiān)定性；二是要業(yè)務(wù)精，作為輔導(dǎo)員，都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律；三是要紀(jì)律嚴(yán)，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，能模范遵守崗位規(guī)定；四是作風(fēng)正，具有良好的道德品質(zhì)，具有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，對(duì)學(xué)生懷有一顆愛心、一份責(zé)任，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于解決工作中的難題。要明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。領(lǐng)導(dǎo)和管理體制是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制包括三個(gè)方面：一是輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)行學(xué)校和院（系）“雙重領(lǐng)導(dǎo)”體制。學(xué)校黨委統(tǒng)一規(guī)劃輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，對(duì)全院輔導(dǎo)員實(shí)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和管理；各院（系）黨總支、直屬黨支部要對(duì)所轄的輔導(dǎo)員進(jìn)行直接管理和領(lǐng)導(dǎo)。二是要堅(jiān)持以班級(jí)為主體的學(xué)生思想政治教育和管理工作模式。學(xué)校原則上按照班級(jí)組織學(xué)生住宿，把班級(jí)管理與宿舍管理結(jié)合起來。輔導(dǎo)員是年級(jí)思想政治工作和管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)者和領(lǐng)導(dǎo)者，要協(xié)調(diào)好班主任和思想政治理論課教師等相關(guān)人員，共同做好班級(jí)學(xué)生工作。三是要實(shí)行輔導(dǎo)員雙重身份管理。輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部。專職輔導(dǎo)員職稱評(píng)定可以根據(jù)本人實(shí)際情況和意愿，選擇評(píng)聘教師系列，研究員系列或職員制系列職稱。評(píng)審中應(yīng)該充分考慮輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，對(duì)于中級(jí)或中級(jí)以下的職稱評(píng)審將充分考慮輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，注重考核其思想政治教育工作的實(shí)績(jī)，特別是關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)。專職輔導(dǎo)員應(yīng)該承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、黨課、團(tuán)課等相關(guān)課程的教學(xué)工作，計(jì)算課時(shí)量，并作為職稱評(píng)定的依據(jù)。（二）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，選好配強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響到工作效果的好壞。要保證大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)和要求落到實(shí)處，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要。應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于專職輔導(dǎo)員按師生比1：200的標(biāo)準(zhǔn)配備的要求，科學(xué)合理地配齊專職輔導(dǎo)員，保證每個(gè)院（系）的每個(gè)年級(jí)都有一定數(shù)量的一線專職輔導(dǎo)員。在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以專職為主、專兼結(jié)合的原則，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)。嚴(yán)把“入口關(guān)”，認(rèn)真做好專職輔導(dǎo)員選聘工作。在輔導(dǎo)員選聘過程中，必須嚴(yán)格選聘標(biāo)準(zhǔn)和選聘程序，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、從?yōu)選拔的原則。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把綜合素質(zhì)好、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、關(guān)心熱愛學(xué)生、善于做大學(xué)生思想政治教育工作、具有較強(qiáng)組織管理能力的教師和干部，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的質(zhì)量。輔導(dǎo)員的選聘工作應(yīng)在學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。輔導(dǎo)員的選聘既要考慮具體崗位的需要，又要考慮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的性別、年齡及專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性。新招錄的專業(yè)教師原則上要擔(dān)任一屆班主任工作。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和能力。今年，教育部制定印發(fā)了《2006年—2010年普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，對(duì)“十一五”期間高校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)作出了總體規(guī)劃。學(xué)院相關(guān)職能部門應(yīng)該制定我院輔導(dǎo)員的培訓(xùn)規(guī)劃。堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，適時(shí)安排輔導(dǎo)員進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀學(xué)位。在加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，還要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的實(shí)踐培訓(xùn)，為輔導(dǎo)員不斷提高素質(zhì)創(chuàng)造條件。組織他們參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察，開闊視野，拓展思路，提高能力，增長(zhǎng)才干。通過培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力，適應(yīng)新時(shí)期對(duì)學(xué)生工作者職業(yè)化、專家化的要求，努力成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)，勝任科研及心理咨詢等方面的行家里手。 （四）建立激勵(lì)保障機(jī)制，切實(shí)穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍。相關(guān)職能部門、各教學(xué)單位應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的考核管理，通過規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。制定輔導(dǎo)員工作考核辦法，完善輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)評(píng)先的獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果要與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等掛鉤。學(xué)院可以設(shè)立“院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，定期表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員，樹立一批輔導(dǎo)員先進(jìn)典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分肯定輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的貢獻(xiàn)。（五）加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)職能部門、各教學(xué)單位應(yīng)該進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把各方面的資源整合起來，形成強(qiáng)大合力。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)職能部門和各教學(xué)單位各負(fù)其責(zé)，全校大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干的選拔培養(yǎng)那樣重視輔導(dǎo)員的選拔培養(yǎng)，像關(guān)心業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干的成長(zhǎng)那樣關(guān)心輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。相關(guān)職能部門、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常深入輔導(dǎo)員中間，聽取他們的意見，指導(dǎo)做好工作，幫助解決實(shí)際問題。學(xué)院可以把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況作為各教學(xué)單位年終考核的重要指標(biāo)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績(jī)考核的重要指標(biāo)，定期督促檢查。（注：本調(diào)研報(bào)告僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)。）寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手