【正文】 數(shù)列、圓錐曲線、概率統(tǒng)計(jì)、立幾、導(dǎo)數(shù)。教會(huì)學(xué)生審題、閱讀、聯(lián)想、轉(zhuǎn)化、尋找聯(lián)系，最后選擇合理的方法解決問(wèn)題；適當(dāng)進(jìn)行“得分點(diǎn)”分析教學(xué)：高考評(píng)卷中，學(xué)生解決每個(gè)小問(wèn)題便能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?？荚嚰记捎?xùn)練：幫助學(xué)生正確處理好如下四種關(guān)系，提高高考考試成績(jī)。（1）審題與解題的關(guān)系；（2）“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系；（3）快與準(zhǔn)的關(guān)系；（4）難題與容易題的關(guān)系。．語(yǔ)文在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡可能靠近高考要求，以免使師生干一些徒勞無(wú)功之事。英語(yǔ)繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重能力滲透，精心選擇設(shè)計(jì)練習(xí)和試卷，讓考生在高考難度基本不變的情況下，提高應(yīng)試水平。理綜物理下階段的教學(xué)建議繼續(xù)打好基礎(chǔ)、扎實(shí)基本功，在這個(gè)前提下做一些專題訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用物理知識(shí)能力的培養(yǎng)，對(duì)基本的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)刈⒁鈱?duì)學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，還要注意對(duì)計(jì)算題答題規(guī)范化的嚴(yán)格要求與訓(xùn)練。校與校應(yīng)加強(qiáng)信息交流。生物教學(xué)的建議《考試說(shuō)明》和《考試大綱》，特別要和2006年的考綱進(jìn)行比較，明確不考部分和新增部分。師生雙方都應(yīng)該認(rèn)真解讀，在準(zhǔn)確把握精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上才能給教學(xué)以有效的幫助，才能有的放矢地給學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)。，根據(jù)本校學(xué)情，實(shí)事求是，進(jìn)行篩選，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。，訓(xùn)練解題的思路，方法和答題的規(guī)范要求，使平時(shí)考試和高考“接軌”，減少非智力因素的失分。，不留復(fù)習(xí)死角。在練習(xí)中盡量培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和表述能力，盡量做到精講精練，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，注意回歸課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)文字信息、圖形圖表及數(shù)據(jù)信息的讀取、分析和運(yùn)用需有專題指導(dǎo)，這是學(xué)生解答生物試題、尤其是解答新情境下生物試題感到困難的地方。建議對(duì)圖形、圖表及數(shù)據(jù)，應(yīng)精選具有良好載體作用的實(shí)際應(yīng)用試題、特別是新情境試題，根據(jù)其所蘊(yùn)含的信息和意義的不同，專題訓(xùn)練，分門別類，逐一突破。除了提高實(shí)驗(yàn)操作的基本技能外，還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理的理解，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋和較為準(zhǔn)確的描述。根據(jù)理綜測(cè)試試卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、學(xué)生對(duì)于理綜不同學(xué)科的具體掌握情況和解題習(xí)慣，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的應(yīng)試心理，學(xué)會(huì)合理分配答題時(shí)間，采用靈活答題策略，做到考試時(shí)水平的正常發(fā)揮。特別是應(yīng)該看到，理綜試卷中的最后兩道非選擇題（生物試題），并非傳統(tǒng)意義上的壓軸題、難題，而這兩道題分值高達(dá)42分，對(duì)理綜總成績(jī)起到舉足輕重的作用，實(shí)際上，這兩道題目的多半分?jǐn)?shù)是基本分，學(xué)生只要不慌張、有時(shí)間，是完全可能比較從容地拿到的，因此有必要引導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時(shí)間，采用得當(dāng)?shù)拇痤}策略，提高全卷的得分化學(xué)總復(fù)習(xí)的建議要充分重視理科綜合能力測(cè)試，特別是化學(xué)科在高考中的地位和作用理科高考的五個(gè)科目中，理科綜合能力測(cè)試的區(qū)分度是比較大的五年來(lái)各科的區(qū)分度一般是：語(yǔ)文14；數(shù)學(xué)：20；英語(yǔ)：24；理科綜合：44，其中又以化學(xué)的區(qū)分度為56，在各科中最大，而且難度最穩(wěn)定。因此，要充分重視理科綜合能力測(cè)試，充分化學(xué)科的作用。充分發(fā)揮化學(xué)教師的作用，及時(shí)對(duì)化學(xué)科有知識(shí)缺漏的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。研究高考信息，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，調(diào)整第二輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，調(diào)整第二輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的進(jìn)度、練習(xí)題的采用、學(xué)法指導(dǎo)、考試試題的要求等等。要關(guān)注新教材和《考試大綱》的變化，從《考試大綱》的變化了解高考命題的新動(dòng)向和新走勢(shì)，并能發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶^(guò)去教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和被忽視的某些問(wèn)題，從而及時(shí)地調(diào)整自己的復(fù)習(xí)教學(xué)。重視對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)程序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析、歸納和總結(jié)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力和簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能力和評(píng)價(jià)能力。要通過(guò)典型實(shí)驗(yàn)，深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理（反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理）、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理、實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等，能處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。同時(shí)也要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、全面地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果、過(guò)程以及結(jié)論。按照《考試大綱?》的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力理科綜合能力測(cè)試化學(xué)科以推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力、自學(xué)能力為主。在復(fù)習(xí)中要注意提高考生的能力，使他能夠臨場(chǎng)審清題意、吸收給予的信息，結(jié)合已有的知識(shí)基礎(chǔ)回答考題。各種考題，都是設(shè)置一些新情景和條件，要求考生分析解決問(wèn)題。這里所考核的，實(shí)際上就是接受信息（包括已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)、從做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中所得到的信息、考卷上所給的信息等等）、處理信息（將這些信息進(jìn)行調(diào)用、篩選、轉(zhuǎn)換、重組）和輸出信息（運(yùn)用文字、符號(hào)、方程式、圖表等表達(dá)方式）的能力。復(fù)習(xí)要注重這三方面的能力的培養(yǎng)。文綜建議政治科：①抓基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)統(tǒng)領(lǐng)時(shí)政；②抓文綜訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間安排及書寫；③抓題型，重視新題；歷史科：①重視基礎(chǔ)和主干知識(shí)，加強(qiáng)記憶；②加強(qiáng)答題技巧指導(dǎo)；③訓(xùn)練規(guī)范作答；地理科：①加強(qiáng)學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力的訓(xùn)練；②強(qiáng)化地理區(qū)域能力的圖像訓(xùn)練，加強(qiáng)定位訓(xùn)練，加強(qiáng)中國(guó)分區(qū)及周邊地區(qū)的專題復(fù)習(xí)；③加強(qiáng)文字表述的訓(xùn)練，注意文字表達(dá)的精練和準(zhǔn)確，規(guī)范學(xué)生答題、幫助學(xué)生建立答題的邏輯性，建立科學(xué)的地理答題模式；④關(guān)注小綜合命題；⑤加強(qiáng)專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練；⑥關(guān)注初中地理案例及高三地理國(guó)土整治、自然災(zāi)害等； ⑦培養(yǎng)學(xué)生地理過(guò)程的分析與闡述；⑧注重?zé)狳c(diǎn)，加強(qiáng)運(yùn)用地理知識(shí)解釋生活問(wèn)題的能力的訓(xùn)練；