北京物資學院經濟系經濟學專業(yè)學科建設發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 01:04本頁面
【正文】 可以將學生的實習規(guī)范化，改變目前“有名無實”的狀況。2．畢業(yè)環(huán)節(jié)本專業(yè)的學生要求修完140學分的課內學分，完成20學分的實踐環(huán)節(jié)，實踐環(huán)節(jié)包括讀書活動、社會調查與實踐和畢業(yè)論文三部分。結合經濟學專業(yè)本身的特點，讀書活動作為重點，并配合導師制具體實施。對于經濟學專業(yè)來說，實踐教學是一個亟待強化的環(huán)節(jié)。以往的實踐教學局限于暑期社會實踐與畢業(yè)實習兩個方面，而且往往流于形式。根據經濟學專業(yè)自身的特點，未來幾年內，我們計劃從以下三個方面逐步完善經濟學專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)：一是開設文獻檢索類課程，為日后撰寫學年及畢業(yè)論文打下基礎；二是使學生參加中國宏觀經濟分析調查與實踐，運用所學知識對宏觀經濟形勢進行分析與預測；三是適應國際上“實驗經濟學”發(fā)展的趨勢，例如開設“計量經濟學實驗”和“經濟統(tǒng)計學實驗”兩門課程。七、教學管理情況教學管理是課程建設的保障。今后，教學管理應該繼續(xù)制度化。從教學大綱來說，內容應該完備、科學。教學大綱根據形勢的發(fā)展每兩年修改一次，并且處理好與前修、后續(xù)課程的關系。教學過程中嚴格按大綱掌握進度。從考試來說，命題應該根據教科書和大綱規(guī)定的范圍，逐步實現命題規(guī)范化。對于必修課，要在兩年之內全部建立新題庫。本專業(yè)的教學計劃歷經多次修改，日臻完善，每門課程都有完備的教學日歷、教學大綱，并嚴格按照教學大綱授課，考試命題、試卷評判、畢業(yè)論文的指導和評判都嚴格按照學校的規(guī)定執(zhí)行。八、教學改革1．適應信息化社會的需要，在教學方法、教學手段等方面進行改革。對核心課程西方經濟學，實行多媒體教學，成熟后再推廣，爭取進一步發(fā)展為網絡教學。同時改革課堂教學方式，突出課程中心與課程框架的教學，壓縮細小知識點的教學。增大討論式、啟發(fā)式教學，壓縮經院式、講解式教學。2．適應學習型社會的內在要求，在2004級新生中實行導師制，強化學生運用知識創(chuàng)造性地去分析問題和解決問題的能力。今后爭取在各個年級全面鋪開，結合讀書活動、社會實踐和學年論文，推廣導師制。3．教材和課程國際化。在課程體系設計方面，增加適應經濟全球化的課程內容，注重國際經濟問題的研究，選用國際上最先進的教材（包括直接使用原版教材），進行雙語或英語教學，縮小某些應用類教材和課程與世界一流大學的差距。從2004級開始，西方經濟學要試用原版教材，進行雙語教學試點。本專業(yè)教師認真負責對待教學，不斷改進教學手段，充實和更新教學內容，取得了較好的教學效果。 經濟學教研室 2004年11月21日 9 /
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