關(guān)于制訂版本科培養(yǎng)計(jì)劃的原則意見(jiàn)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 00:32本頁(yè)面
【正文】 選修課程劃分為人文藝術(shù)類、自然工程類、經(jīng)濟(jì)管理類、創(chuàng)業(yè)教育類和綜合教育類五個(gè)類別，各類專業(yè)學(xué)生按下表選修要求，每個(gè)類別選修1學(xué)分，至少選修4個(gè)學(xué)分的校公共選修課。表6：通識(shí)平臺(tái)校公共選修板塊構(gòu)成建議表專業(yè)大類選學(xué)要求自然工程類經(jīng)濟(jì)管理類人文藝術(shù)類創(chuàng)業(yè)教育類綜合教育類工學(xué)1111理學(xué)1111醫(yī)藥1111經(jīng)管1111藝術(shù)1111文法11117．自主研學(xué)課程（15學(xué)分）首先，自主研學(xué)課程要體現(xiàn)“自主”性。除了思想政治理論課自主研學(xué)部分外，自主研學(xué)課程包括的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、跨學(xué)科專業(yè)課程、專業(yè)進(jìn)階課程、英語(yǔ)進(jìn)階課程四個(gè)部分，完全由學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)意愿和成才需求自主選擇。其次，自主研學(xué)課程要體現(xiàn)“研學(xué)”性。凡是在跨學(xué)科專業(yè)課程、專業(yè)進(jìn)階課程、英語(yǔ)進(jìn)階課程中開(kāi)設(shè)的課程，學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)小于正常計(jì)劃學(xué)時(shí)的一半，要通過(guò)多種方法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)，互動(dòng)研學(xué)掌握知識(shí)，提升能力。表7：自主研學(xué)課程安排建議表課程類別要求學(xué)分修讀說(shuō)明思想政治教育類7包含在毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（3學(xué)分）、馬克思主義基本原理（）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（）、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（1學(xué)分）等課程中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目由各專業(yè)充分利用相關(guān)資源，依托教學(xué)計(jì)劃中相關(guān)必修課程（環(huán)節(jié)）設(shè)置；也可通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、大創(chuàng)項(xiàng)目、開(kāi)放探究型實(shí)驗(yàn)、論文（專利）等途徑完成。原則上本科前三年完成，通過(guò)考核后，分別在第6學(xué)期末錄入成績(jī)?？鐚W(xué)科專業(yè)課6由學(xué)生根據(jù)自身興趣、學(xué)業(yè)規(guī)劃及發(fā)展需要，自主選擇跨學(xué)科專業(yè)課程。專業(yè)進(jìn)階課程由專業(yè)提供高于本專業(yè)畢業(yè)要求的專業(yè)課程，列入專業(yè)選修課。英語(yǔ)進(jìn)階課程由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等提供相關(guān)進(jìn)階課程，主要包括六級(jí)英語(yǔ)、雅思英語(yǔ)、托福英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)閱讀等課程。8．部分學(xué)科基礎(chǔ)課工程圖學(xué)（包括工程制圖、建筑制圖、圖學(xué)基礎(chǔ)），電工電子學(xué)（包括電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)），工程力學(xué)（包括理論力學(xué)、材料力學(xué)），機(jī)械原理及設(shè)計(jì)（包括機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程基礎(chǔ)），機(jī)械制造技術(shù)、公差檢測(cè)技術(shù)、無(wú)機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、流體力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課在本次培養(yǎng)計(jì)劃修訂過(guò)程中需作進(jìn)一步的整合與調(diào)整，課程所屬開(kāi)課學(xué)院與學(xué)生所在專業(yè)（學(xué)院）應(yīng)主動(dòng)相互溝通，在教務(wù)處協(xié)調(diào)下，就調(diào)整方案作充分的協(xié)商和論證，優(yōu)化課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容安排。六、工作程序1．～啟動(dòng)階段教務(wù)處在分管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)本次培養(yǎng)計(jì)劃制定工作做出總體布置，并就相關(guān)事項(xiàng)提出明確要求。2．～調(diào)研階段學(xué)校組織召開(kāi)教學(xué)院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表研討會(huì)，并在國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)行多方調(diào)研，構(gòu)建2016版培養(yǎng)計(jì)劃整體框架。3．～學(xué)院制（修）訂培養(yǎng)計(jì)劃階段各學(xué)院成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管本科教學(xué)工作副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教學(xué)骨干等組成的院級(jí)工作組，經(jīng)專業(yè)所在學(xué)院與開(kāi)課學(xué)院溝通確認(rèn)后，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，完成本學(xué)院所屬各專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃（初稿）的編制工作。4．～學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)劃答辯、修改階段學(xué)院召開(kāi)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃修訂工作答辯會(huì)，組織校內(nèi)外學(xué)科和行業(yè)專家就培養(yǎng)計(jì)劃提出意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)院答辯專家意見(jiàn)，完成本學(xué)院所屬各專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃（修改稿）的編制工作。5．～學(xué)校組織培養(yǎng)計(jì)劃答辯審批階段學(xué)校組織校內(nèi)外專家就培養(yǎng)計(jì)劃提出意見(jiàn)和建議，學(xué)院在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的修改后，將學(xué)院所屬各專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃（審定稿）報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批。審批通過(guò)，錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，從2016級(jí)開(kāi)始實(shí)施。12 /
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