抗逆力小組活動策劃書-資料下載頁
2025-08-01 21:25本頁面
【正文】 那個人。分享感受： 1. 你相信你的同伴嗎？ 2. 當你向后仰的時候心中是否充滿了恐懼？當你被同伴接住后的感覺是什么？你體會到了什么？接向后仰的人要在向后仰的人快要倒地時才可以去接住他。20分鐘，增強團隊歸屬感，促進有益的人際交往。，希望從同伴那里獲得的支持。，并向支持提供者致謝。，提出自己想獲得支持。，引入下一環(huán)節(jié)。在活動開始前，主帶同學需要強調小組現(xiàn)有的凝聚力，帶組人員應真誠分享，增強組員的信任，使其分享時更能敞開心扉。15分鐘向組員展示同伴愿為其提供支持進一步增強團隊歸屬感1. 組員每人列一張能夠為同學提供的幫助清單。2. 組員分享清單。紙、筆5分鐘總結主帶邀請組員們一起來說對本次活動的評價，并要在紙上寫下他們對本此活動的看法。主帶介紹下一期活動的內容。第五節(jié) 活動內容l 活動時間：45分鐘l 主題:我自信，我自強l 地點：l 活動目標：進一步提高組員團隊合作能力，總結小組活動，使組員能夠利用自身優(yōu)勢和外部支持提高應對逆境的能力?；顒訒r間目標內容注意事項所需物資35分鐘與上次活動進行銜接，讓組員認識到活動是一個持續(xù)遞進的過程?；仡櫟谒拇位顒?，闡述此次活動的主要內容，以及注意事項和部分約定事先了解組員是否有準備，準備程度如何，如未準備，留出一定時間讓組員利用紙，筆10分鐘檢驗組員對彼此的了解兩句實話和一句謊話：每位參加者一支筆一張紙。每位參加者在紙上寫上關于自己的2句實話和1句謊話，可以是表現(xiàn)自己的性格、特點或者愛好等，但不能讓別人看到自己紙片上的內容。參與者可以自己在整個場地內隨意找不受他人干擾的地方寫紙片。寫好后，參與者將紙片這兩下，交給主持人。主持人讀出紙片上的內容，請大家猜測是誰寫的。并說出為什么認為是他/她寫的。以及哪句是真話，哪句是謊話。最后主持人數(shù)三二一，寫那張紙片的人舉手。紙，筆15分鐘提高團隊合作能力，找出相互合作的要點。齊心協(xié)力：分成四組，將兩人相鄰的腳用繩子綁住。全部綁好之后，從起點開始往前走到終點，并且從終點再回到起點。以全組人都跨過終點為準，中間有人跌倒，需重新站起后繼續(xù)向前。所有人站成一排，相鄰的腳捆上，進行最后一次。坐地起立：先邀請兩位組員進行游戲。兩人先背靠背、手臂扣著手臂地坐在地上，然后，依靠背與背的支撐點一齊起來。當兩人站起來后，增加一人，成為三人組，以同樣背靠背的方法一起站起來。以此類推，增加到四人、五人、六人……直至無法一起站起來為止。繩子10分鐘強化對抗逆力認識和實際生活中運用。小組成員交流，互相談談各自還存在的缺陷和可能改變之處。10分鐘總結與組員交流以發(fā)現(xiàn)小組不足之處（從組員之中獲得回饋）。
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