【正文】 87 9 57 8 89 8 16 2022 209 16 67 9 91 7 19 注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)比例進(jìn)一步優(yōu)化。高級(jí)職稱在整個(gè)教師隊(duì)伍中的比重提高，目前學(xué)院專任教師中有正高 35 人、副高 50 人、中級(jí)職稱 92 人，高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的%，由 2022 年的 58 人增加到 2022 年的 85 人。具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的比例由 2022 年的 32%提高到 2022 年的 %。學(xué)緣結(jié)構(gòu)有所改善。非本校畢業(yè)的專任教師從 2022 年的 ％，提高到 2022年的 %。年齡結(jié)構(gòu)趨于合理。35 歲以下的中青年教師約占專任教師總數(shù)的 %，36—40 歲的教師約占教師總數(shù)的 %，41—50 歲的約占教師總數(shù)的 %，51 歲以上的約占教師總數(shù)的 12%。2022 年教師隊(duì)伍的平均年齡為 歲，其中正高級(jí)職稱教師的平均年齡為 歲，副高級(jí)職稱的平均年齡為 歲，中級(jí)職稱教師的平均年齡為 歲，初級(jí)職稱教師的平均年齡為 歲。表 2－5　中國戲曲學(xué)院 2022——2022年度專任教師職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表正高 副高 講師 助教 無職稱年度 總?cè)藬?shù)人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) %2022 181 19 39 77 42 4 2022 187 18 38 85 44 2 2022 209 35 50 24 92 44 32 － －中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告18注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底表 2－6 中國戲曲學(xué)院 2022——2022年度專任教師年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表≤35 36—40 41—45 46—50 51—55 ≥56年度總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%2022 181 37 93 29 16 26 14 7 12 2022 187 37 96 25 31 18 5 12 2022 209 103 26 37 18 11 14 注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底表 2－7　　中國戲曲學(xué)院 2022——2022年度專任教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表本校畢業(yè) 外校畢業(yè)年度 總?cè)藬?shù)人數(shù) % 人數(shù) %2022 181 68 113 2022 187 69 118 2022 209 75 134 注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底師資配備較為科學(xué)合理。學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的需要，積極調(diào)控教師編制和高級(jí)職稱崗位的設(shè)置。師資隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量有了較大的改善。2022 年以來，教師總數(shù)由 人增加到 2022 年的 人。生師比由 2022 年的：1 提高到 2022 年的 ：1，生師比趨于合理。新專業(yè)師資得到充分保證。近年來，學(xué)院以學(xué)科專業(yè)建設(shè)的階段性重點(diǎn)為導(dǎo)向引進(jìn)師資。根據(jù)發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)思路，我院加快了專業(yè)建設(shè)的步伐。自2022年以來，為了滿足專業(yè)建設(shè)對(duì)師資的需求，我院對(duì)新增加的藝術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)和動(dòng)畫等三個(gè)專業(yè)的師資隊(duì)伍不斷進(jìn)行補(bǔ)充。近三年來，引進(jìn)新專業(yè)教師9人，占全院2022年以來新補(bǔ)充專任教師總數(shù)（60人）的15%，保證了新專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。在引進(jìn)教師的同時(shí)，學(xué)院還十分重視新建專業(yè)的師資培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給予了保證。三年來，學(xué)院對(duì)新專業(yè)的教師普遍進(jìn)行了崗前培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和教育技能、實(shí)踐技能培訓(xùn)，舉辦了數(shù)碼設(shè)計(jì)、音響、動(dòng)畫等5個(gè)培訓(xùn)班；共有45人次的教師先后接受了有關(guān)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，4人次作為訪問學(xué)者出國考察學(xué)習(xí)，1人作為訪問學(xué)者在國中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告19內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，還有2人攻讀博士學(xué)位，3人攻讀碩士學(xué)位。通過在職培訓(xùn)和學(xué)歷教育，提高了新專業(yè)教師的教學(xué)科研能力和學(xué)術(shù)水平，為新專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課師資隊(duì)伍的建設(shè)。我院現(xiàn)有公共基礎(chǔ)課教師35人（含體育） ，承擔(dān)全院各專業(yè)本科生公共基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。學(xué)院對(duì)基礎(chǔ)課教師的素質(zhì)有較高的要求，對(duì)教師的授課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)以及考試閱卷等都提出了具體的要求。此外還要求基礎(chǔ)課教師接受教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、爭取科研項(xiàng)目、參加課程建設(shè)與教學(xué)改革工作?；A(chǔ)課教師是我院科學(xué)研究的重要力量。2022年以來，基礎(chǔ)課教師承擔(dān)省、部級(jí)以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作8部，發(fā)表論文50篇，編寫教材4部。另外，我院還十分重視基礎(chǔ)課教師的進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流，自2022年以來，多次派出基礎(chǔ)課教師出國考察訪問、文化交流，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和社會(huì)考察共計(jì)67人次?；A(chǔ)部在學(xué)院內(nèi)多次組織全院師生開展學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)考察846人次。這些考察、學(xué)術(shù)交流覆蓋了外語、體育、政治理論、藝術(shù)理論等領(lǐng)域。目前，基礎(chǔ)部有1人進(jìn)入博士后流動(dòng)站進(jìn)行研究工作，6人正在攻讀碩士研究生學(xué)位。表2－8　　　 中國戲曲學(xué)院基礎(chǔ)課專任教師隊(duì)伍情況表注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到 2022年底 師資隊(duì)伍發(fā)展態(tài)勢(shì)良好學(xué)院師資隊(duì)伍規(guī)劃為隊(duì)伍建設(shè)提供了政策保證。學(xué)院“十一五”規(guī)劃明確提出：在今后幾年，學(xué)院根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和學(xué)科發(fā)展對(duì)人才的需求，以培養(yǎng)和匯聚一批具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人、具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，全力加強(qiáng)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)、師德建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，結(jié)合重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重大科研項(xiàng)目，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的領(lǐng)軍作用，造就一支與學(xué)院發(fā)展目職稱 學(xué)位（學(xué)歷） 年齡 學(xué)緣總?cè)藬?shù)正高副高中級(jí)初級(jí)博士碩士學(xué)士大學(xué)≤3536—4546—55≥56 本校 外校35 5 5 17 8 3 10 21 1 20 7 6 2 1 34比例% 60 20 中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告20標(biāo)、定位相適應(yīng)，以中青年學(xué)科帶頭人為骨干的總量適中、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。規(guī)劃明確了今后師資隊(duì)伍建設(shè)的基本戰(zhàn)略：以師資隊(duì)伍建設(shè)帶動(dòng)教學(xué)科研創(chuàng)新，帶動(dòng)教學(xué)工作全面發(fā)展。全面貫徹北京市“人才強(qiáng)教計(jì)劃”和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)政策，制定師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)“人才引進(jìn)計(jì)劃” 、“創(chuàng)新人才選拔計(jì)劃” ，按計(jì)劃選拔推薦“拔尖創(chuàng)新人才” 、 “學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)” 、“中青年骨干教師” ；在實(shí)現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理化的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)“人才培訓(xùn)計(jì)劃” ，全面提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)；通過開展師德教育、鼓勵(lì)支持提高學(xué)歷層次、開展教育技能和實(shí)踐技能培訓(xùn)、開展學(xué)術(shù)研修和學(xué)術(shù)交流等多種形式，創(chuàng)造條件提高現(xiàn)有教師的綜合能力；建立健全人才引進(jìn)機(jī)制和科學(xué)的篩選、評(píng)審、晉升機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，形成公平競爭、合理激勵(lì)的人才成長環(huán)境；要逐年加大資金投入，保證師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重的原則，積極開展師資培訓(xùn)工作，保證高素質(zhì)人才的引進(jìn)，較好地解決了教師隊(duì)伍的新老更替、知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。學(xué)院努力創(chuàng)造條件、改善教師的工作條件、生活條件與成才環(huán)境，有力地穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。我院現(xiàn)有師資隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì)良好，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，為日后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，學(xué)院努力建設(shè)由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學(xué)、科研、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。利用項(xiàng)目激勵(lì)的方式鼓勵(lì)創(chuàng)建跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)。通過創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，開展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等教學(xué)方法改革，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行集體課題節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》 (2022 年 1 月 26 日) 李維康任中國戲曲學(xué)院教授從 12 歲登臺(tái)演出，到現(xiàn)在將近 50 年的時(shí)間，李維康從未間斷過演戲。長年累月全身心投入到創(chuàng)作演出中，使李維康的身體嚴(yán)重透支。年近48 歲時(shí)，一場大病使她不得不放緩腳步，但手術(shù)過后不久，她又變成了那個(gè)閑不下來的自己?！拔疫@么堅(jiān)持，都是因?yàn)橛^眾的喜愛。人家對(duì)我好，我就要干事兒，就要報(bào)答。 ”如今，李維康調(diào)到中國戲曲學(xué)院任教授，她參與了對(duì)《四郎探母》 、 《謝瑤環(huán)》的研究、修改：在盡可能保留京劇劇目傳統(tǒng)藝術(shù)框架的前提下，去掉其不合理的地方，從而打造京劇的精品。 “演戲是為了讓觀眾愛看，如果不加思考地將以前的東西都留下來，是不對(duì)的。 ”中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告21研究和創(chuàng)作。現(xiàn)已初步形成了由2名市級(jí)特聘教授、2名市級(jí)拔尖創(chuàng)新人才、2個(gè)市級(jí)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),35名正高、50名副高、16名博士、67名碩士和26名北京市屬市管高校中青年骨干教師組成的結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。青年教師隊(duì)伍充滿活力和希望。幾年來，學(xué)院進(jìn)一步建立和完善青年教師助教制度，不斷提升青年教師的教育教學(xué)能力。通過青年教師助教制度，使青年教師通過為教授、副教授主講的課程進(jìn)行輔助性教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教書育人水平。學(xué)院還加大了青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的工作力度，支持青年教師與劇團(tuán)合作、參加國內(nèi)外進(jìn)修和學(xué)術(shù)會(huì)議、與其它高等學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)等，提高青年教師的素質(zhì)和水平。一批新聘任的青年教師用一定時(shí)間從事輔導(dǎo)員、班主任工作，提高了他們教書育人的責(zé)任感和使命感。截止到2022年底，35歲以下專任教師中具有碩士研究生以上學(xué)位的53人，占35歲以下青年教師總數(shù)（103人）的比例%%，呈逐年上升的趨勢(shì)。 （見表2－11）表2－9　　2022——2022年中國戲曲學(xué)院補(bǔ)充專任教師情況表來源（人） 年齡年度數(shù)量接收畢業(yè)生院外調(diào)入院內(nèi)調(diào)入轉(zhuǎn)業(yè)軍人30歲以下31至35歲36至40歲41至45歲46至50歲51至55歲56至59歲60歲以上2022 22 9 8 5 － 13 － 4 － 3 2 － －2022 10 6 1 2 1 4 4 1 1 － － － －2022 28 10 6 10 2 12 3 1 4 3 1 3 1總計(jì) 60 25 15 17 3 29 7 6 5 6 3 3 1續(xù)表2－9　2022——2022年中國戲曲學(xué)院補(bǔ)充專任教師情況表(續(xù)表)學(xué)歷 職稱年度數(shù)量博士碩士學(xué)士研究生班大學(xué)大專以下教授副教授講師助教無2022 22 － 8 10 － 3 1 － 5 4 10 32022 10 － 7 2 － － 1 1 － 2 6 1中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告222022 28 6 10 6 2 － 4 10 3 7 8 －總計(jì) 60 6 25 18 2 3 6 11 8 13 24 4注：表 29數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底表2－10　　2022——2022年中國戲曲學(xué)院調(diào)離、退休專任教師情況表年齡 學(xué)歷 職稱年度數(shù)量調(diào)出退休30歲以下31至45歲41至45歲46至50歲51至55歲56至59歲60歲以上博士碩士學(xué)士大學(xué)大專以下教授副教授講師助教2022 6 － 6 － － － － 1 － 5 － － － 1 5 3 2 1 －2022 4 2 2 1 － 1 － － － 2 － 1 1 1 1 2 1 1 －2022 6 4 2 1 2 1 － － － 2 － 3 2 － 1 2 1 2 1總計(jì) 16 6 10 2 2 2 － 1 － 9 － 4 3 2 7 7 4 4 1注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底表2－11　中國戲曲學(xué)院2022—2022年度35歲（含）以下專任教師研究生學(xué)位比例統(tǒng)計(jì)表合計(jì) 博士學(xué)位 碩士學(xué)位年度 總?cè)藬?shù)人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) %2022 93 37 4 33 2022 96 43 5 38 2022 103 53 8 45 注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底 主講教師 主講教師符合崗位資格要求我院認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中對(duì)教師上課資格審查的規(guī)定，即中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告23“國家重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校的本科課程主講教師一般應(yīng)具有博士學(xué)位或講師職務(wù)，其他高等學(xué)校的主講教師一般應(yīng)具有碩士學(xué)位或講師職務(wù)” 。另外我院根據(jù)教育部有關(guān)“新參加工作的教師必須參加崗前培訓(xùn)，并且取得合格證才能夠擔(dān)任教學(xué)任務(wù)”的規(guī)定，積極組織做好新參加工作教師的崗前培訓(xùn)工作。到目前為止，2022年（含）%已經(jīng)完成了崗前培訓(xùn)并取得了合格證書。表2－12　　近三年符合主講教師崗位資格要求的教師人數(shù)及比例2022年度 2022年 2022年主講教師總?cè)藬?shù) 161 171 195符合上崗條件人數(shù) 141 149 187不符合上崗條件人數(shù) 20 22 8合格率% 注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到當(dāng)年底 確保教授、副教授為本科生授課教學(xué)工作是學(xué)院工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線。為了保證學(xué)院本科教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)院采取了一系列切實(shí)可行的措施。2022年頒發(fā)的《崗位聘任和崗位