【正文】 一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，親自抓本科教學(xué)工作。連續(xù)五年的暑期中層干部會(huì)議，均以學(xué)院的改革與發(fā)展為主題，聯(lián)系學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，不斷推進(jìn)學(xué)院的教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把加強(qiáng)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)院的中心工作，每年的黨政工作都把教學(xué)質(zhì)量的提高和教育教學(xué)改革作為中心任務(wù)，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也是黨委會(huì)、院長辦公會(huì)的重要議題。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在辦學(xué)觀念中能夠正確處理學(xué)院發(fā)展中的各種關(guān)系，使教學(xué)工作的中心地位得到了保障。藝術(shù)實(shí)踐鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，檢驗(yàn)了課堂教學(xué)的質(zhì)量。我院各專業(yè)方向培養(yǎng)方案不僅規(guī)范課堂教學(xué)內(nèi)容，對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)也有著具體的要求。常規(guī)課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。為了培養(yǎng)高質(zhì)量高水平的戲曲人才，表演技藝、音樂演奏、導(dǎo)演創(chuàng)作、文學(xué)寫作、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等專業(yè)教學(xué)均采取分行當(dāng)、分組的形式授課，根據(jù)專業(yè)要求和學(xué)生特點(diǎn)分別制定個(gè)性化教學(xué)方案，因材施教，開啟藝術(shù)思維，指導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練。把握好普遍培養(yǎng)與重點(diǎn)提高的辯證關(guān)系，以點(diǎn)帶面、以面促點(diǎn)，既注意尖子人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用，又注意整體水平的提高對尖子人才的促進(jìn)，營造培養(yǎng)藝術(shù)人才良好的氛圍。因此，學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中重視把好三個(gè)育人關(guān)，即選材、辨材和育材。學(xué)生個(gè)性條件的差異決定了藝術(shù)人才培養(yǎng)的特殊性。我院的專業(yè)教學(xué)重視專業(yè)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，形成了規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬刨|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)，學(xué)院重視學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，按照國家對本科生人才質(zhì)量的要求，開好政治、文化、藝術(shù)理論等基礎(chǔ)課程，并通過多種形式聘請知名學(xué)者講學(xué)，開拓學(xué)生視野。高等藝術(shù)教育不但要遵循高等教育的一般規(guī)律，還要符合藝術(shù)人才培養(yǎng)的特殊規(guī)律。 辦學(xué)思路 樹立先進(jìn)的教育理念近年來，我院始終全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持“育人為本、特色立足、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門戲曲人才為根本任務(wù)，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展?！獙W(xué)科專業(yè)建設(shè)的基本目標(biāo)，就是力爭在“十一五”至“十二五”期間，使我院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得若干標(biāo)志性成果?！槍蚯l(fā)展現(xiàn)狀，依托我院戲曲表演、戲曲導(dǎo)演、戲曲音樂、戲曲文學(xué)、戲曲舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)等特色優(yōu)勢專業(yè)，以京劇學(xué)研究為切入點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)理論創(chuàng)新研究。2022 年我院按照北京市教委《關(guān)于推進(jìn)北京高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整若干意見》和《北京市重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理暫行辦法》的精神，研究制定了《中國戲曲學(xué)院“十一五”期間學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》 。培養(yǎng)、引進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人 10 人左右，培養(yǎng)、引進(jìn)學(xué)科梯隊(duì)成員 30 人左右，形成學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 5 至 8 個(gè)。根據(jù)我院發(fā)展的總目標(biāo)和發(fā)展規(guī)模，到 2022 年專任教師應(yīng)達(dá)到 280 人左右（含10%左右的流動(dòng)教師編制） ，其中高級(jí)職稱教師比例達(dá)到 45%左右，中級(jí)比例為 40%左右，初級(jí)比例為 15%左右。其中：本科生2022 人左右，研究生（含藝術(shù)碩士）達(dá)到 200 人左右，積極拓展留學(xué)生教育，穩(wěn)定中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告9繼續(xù)教育規(guī)模。4 月 20 日，學(xué)院黨委結(jié)合教代會(huì)提出的意見和建議，對審議通過稿進(jìn)行了認(rèn)真討論和修改，并批準(zhǔn)規(guī)劃正式實(shí)施。按照教育部和北京市“十一五” 期間高等教育 “穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、突出特色”的發(fā)展方針，我院認(rèn)真總結(jié)“十五”時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)院事業(yè)發(fā)展所面臨的形勢，認(rèn)為在學(xué)院“十一五”規(guī)劃中應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，明確定位，突出特色，以質(zhì)量立校，進(jìn)一步整合教育資源，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，通過深化教育教學(xué)改革，不斷提高學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)競爭力，努力創(chuàng)建和諧校園。這體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，制定出臺(tái)我院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施；以抓好課程建設(shè)為切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)課程內(nèi)容改革，帶動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)教材建設(shè)，提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平；努力推動(dòng)“戲劇戲曲學(xué)”進(jìn)入北京市重點(diǎn)學(xué)科和北京市文化藝術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目，提升學(xué)院在北京地區(qū)高校的學(xué)術(shù)地位；繼續(xù)增加教學(xué)投入，努力改善辦學(xué)條件。2022 年，根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化領(lǐng)域，特別是高等教育發(fā)生的深刻變化，學(xué)院及時(shí)修訂了“十五”發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院黨委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的編制工作，各個(gè)時(shí)期的發(fā)展規(guī)劃都是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上集體論證制定的。服務(wù)面向：立足首都，服務(wù)全國，面向世界。人才培養(yǎng)層次：以本科教育為主體，著力于優(yōu)質(zhì)本科教育；積極發(fā)展研究生教育，積極拓展留學(xué)生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育，形成符合戲曲教育規(guī)律的科學(xué)合理的多層次人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，積極向教學(xué)研究型高等戲曲藝術(shù)院校發(fā)展。學(xué)?？傮w目標(biāo)：努力將學(xué)院建成全國戲曲高級(jí)人才培養(yǎng)中心、戲曲理論研究中心、戲曲文化信息交流與傳播中心，創(chuàng)辦民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的藝術(shù)大學(xué)。近年來，我們總結(jié)歷史，分析現(xiàn)狀，開展多輪辦學(xué)思想大討論，進(jìn)一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想。中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告7一、辦學(xué)指導(dǎo)思想 學(xué)校定位 定位準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰大學(xué)辦學(xué)定位，是學(xué)校改革和發(fā)展的基本依據(jù)，是提高辦學(xué)水平的出發(fā)點(diǎn)，是可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)指南。中國戲曲學(xué)院也因此被譽(yù)為“戲曲人才的搖籃” 。文化部“文華獎(jiǎng)” 、中國戲劇梅花獎(jiǎng)、梅蘭芳金獎(jiǎng)、中國中青年京劇演員電視大賽獎(jiǎng)是全國公認(rèn)最具權(quán)威性的戲劇戲曲藝術(shù)大獎(jiǎng)。目前 11 個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)京劇院團(tuán)，如中國京劇院、北京京劇院、上海京劇院、天津京劇院等院團(tuán)中的藝術(shù)尖子、骨干演職員和主演，大部分為我院歷屆畢業(yè)生。50 多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了 6000 多名各類戲曲藝術(shù)專門人才，他們活躍在全國各地，絕大多數(shù)已是編劇、表演、導(dǎo)演、音樂、舞臺(tái)美術(shù)、教學(xué)、科研、管理、戲曲普及、文化宣傳等多種行業(yè)、崗位上的中堅(jiān)，形成了戲曲藝術(shù)繼承、創(chuàng)造與發(fā)展的人才群，是支撐當(dāng)今戲曲事業(yè)發(fā)展的骨干力量。2022 至 2022 年，我院出國訪問 423 人次，其中學(xué)生 183 人次，出國演出團(tuán)組 46 個(gè)，在國家對外文化交流工作中發(fā)揮了重要的作用，逐步成為中國戲曲走向世界的重要窗口。為中國戲曲走向世界作出貢獻(xiàn)。從經(jīng)史子集、詩詞歌賦等方面，讓學(xué)生熏習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，其做人、勸學(xué)、勵(lì)志的經(jīng)典、富有理趣的經(jīng)典詩詞，既是思想精華的導(dǎo)引，又有文學(xué)美感熏陶。中華文化的國戲、國學(xué)、國藝相互涵攝、中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告5相得益彰。校園文化特色鮮明。中國戲曲學(xué)院從建校至今已四易校址，初期先后在東城草垛胡同、趙登禹路 28 號(hào)借房辦學(xué)，后遷入宣武區(qū)里仁街 3 號(hào)校園。這些科研、創(chuàng)作成果有力地支持了學(xué)科專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了本科教學(xué)水平的提高。其中由文化部主持審定、包括戲曲表演、導(dǎo)演、音樂、舞美、創(chuàng)作、史論等 12 本教材的《中國藝術(shù)教育大系近年來一批科研和創(chuàng)作成果的取得，對提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)素質(zhì)，對增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)能力，進(jìn)而對本科教育質(zhì)量的提高，均起到了積極作用?？蒲?、創(chuàng)作成果顯著。近年來，研究生教育在原有戲劇戲曲學(xué)碩士授予點(diǎn)的基礎(chǔ)上，新增音樂學(xué)和藝術(shù)學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)和 MFA 藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，研究生教育初具規(guī)模。目前，學(xué)院師資結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需求。近年來，我院堅(jiān)持“引進(jìn)、培養(yǎng)、提高”的原則，專任教師數(shù)由 2022 年底的 181 人增加到 2022 年底的 209 人，外聘教師103 人，生師比為 ：1；截止到 2022 年 12 月，在編專任教師中具有副高以上職稱的 85 人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯改善。2022 年新增藝術(shù)學(xué)和音樂學(xué)兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1995 年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，我院成為戲劇戲曲學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)單位。1978 年改制為大學(xué)后，學(xué)院不斷探索高等戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)的規(guī)律，不斷完善戲曲藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，先后設(shè)置了戲曲表演、戲曲作曲、戲曲導(dǎo)演、戲曲舞臺(tái)設(shè)計(jì)、戲曲編劇和音樂表演等本科專業(yè)。事業(yè)規(guī)模適度擴(kuò)大為今后實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”的協(xié)調(diào)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院抓住高等教育迅疾發(fā)展的歷史機(jī)遇，加快發(fā)展本科生教育，積極發(fā)展研究生教育，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有 10 個(gè)教學(xué)系、部，即表演、音樂、導(dǎo)演、戲曲文學(xué)、舞臺(tái)美術(shù)、新媒體藝術(shù) 6 個(gè)系和基礎(chǔ)教育、體育、研究生、繼續(xù)教育 4 個(gè)部。文化、繼承和發(fā)展戲曲藝術(shù)為己任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，積極戰(zhàn)勝困難，深化教學(xué)改革，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，使我院的整體發(fā)展水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階，成為我院發(fā)展歷史進(jìn)程中最好的時(shí)期之一，為學(xué)院今后的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近些年來，在中國戲曲不夠景氣的境況下，學(xué)院黨委以弘揚(yáng)民族中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告3節(jié)選自《中國文化報(bào)》(1997 年 3 月 22 日)丁關(guān)根在京劇青年研究班座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)跨世紀(jì)京劇人才據(jù)新華社消息 中宣部、文化部于 3 月 18日、19 日，在京召開京劇優(yōu)秀青年演員研究班座談會(huì)。每個(gè)地方的戲曲，都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美、昆曲的典雅精致、梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)……但隨著社會(huì)生活的變遷，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，人們的娛樂方式日趨多元化，中國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)受到極大的沖擊，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。 ”發(fā)展現(xiàn)狀中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。我們要有戰(zhàn)略眼光，努力造就二十一世紀(jì)的京劇人才、民族藝術(shù)人才。江澤民同志為我院建校 45 周年題詞：德藝雙馨，繼往開來。建校之初，學(xué)校將“富連成”等科班的著名教師和一批新文化工作者融于一體，聘請馳譽(yù)海內(nèi)外的蕭長華、王瑤卿、王鳳卿、尚和玉、譚小培、張德俊、金仲仁、鮑吉祥、劉喜奎、馬德成等授課，時(shí)稱“十大教授” ，形成了強(qiáng)大的教師陣容。首任校長是中國現(xiàn)代戲劇的奠基人之一、著名戲劇家田漢。1977 年 2 月正式恢復(fù)中國戲曲學(xué)校建制。 ”后更名為“中央五 ”李嵐清題：“進(jìn)一步辦好戲曲學(xué)院，為弘揚(yáng)國粹傳薪授藝，培養(yǎng)德藝雙馨的優(yōu)秀人才。 ”喬石題：“堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，廣育戲曲群英，振興傳統(tǒng)藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化。江澤民題：“德藝雙馨，繼往開來?！　? 月 31 日，中國戲曲學(xué)院在人民劇院舉辦校慶晚會(huì)。1973 年 11 月并入文化部“中央五歷史沿革學(xué)院原隸屬文化部，2022 年劃轉(zhuǎn)北京市，國家對學(xué)院實(shí)行文化部與北京市政府共建、以北京市管理為主的體制。他希望廣大師生學(xué)習(xí)四位老校長熱愛和獻(xiàn)身戲曲教育事業(yè)的高尚精神，學(xué)習(xí)他們的教育思想、崇高品德和治學(xué)風(fēng)范，努力研究和繼承他們?yōu)楹笕肆粝碌呢S厚的藝術(shù)教育遺產(chǎn)，繼往開來，德藝雙馨，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為弘揚(yáng)民族文化作出自己的貢獻(xiàn)。他們的領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐，為后世留下了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的財(cái)富。中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告1中國戲曲學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)目 錄學(xué)院概況 ..............................................................................................................................1歷史沿革 ..................................................................................................................................1發(fā)展現(xiàn)狀 ..................................................................................................................................2一、辦學(xué)指導(dǎo)思想 ..............................................................................................................6 學(xué)校定位 ..................................................................................................................................6 定位準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰 .......................................................................................................6 以規(guī)劃引領(lǐng) 發(fā)展 ...............................................................................................................7 辦學(xué)思路 ..................................................................................................................................9 樹立先進(jìn)的教育理念 ...........................................