新課程理念下小學語文課堂教學的有效性-資料下載頁
2025-08-01 17:40本頁面
【正文】 留下的痕跡叫 。 搭石前還有哪些人在做著他們認為理所當然的事 ?用“理所當然”寫一句話，能多寫幾句就更好了 ! 《 搭石 》 的練習 假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。 《 火燒云 》 的“色彩” 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色 。 葡萄灰 、 梨黃 、茄子紫，這些顏色天空都有 。 還有些見也沒見過 、 說也說不出來的顏色。 《 火燒云 》 “色彩”板塊教學設(shè)計 ?列出來并歸歸類 。 ?這些寫色彩的詞在結(jié)構(gòu)上各有什么特點 ? ? 。你有什么感受 ? 《 去年的樹 》 的分層練習 A 伐木人來砍樹時，大樹會對伐木人說什么？想一想，寫下來。 B 讀完這個故事，我們有很多話要對鳥兒說。先說說，再寫下來。 C 鳥兒飛到南方去以后，大樹經(jīng)歷了哪些事？讓我們自己來編一個 《 去年的鳥 》 的童話吧！ 沒有反饋就沒有控制。要使教學向著教學目標前進，必須要有及時而恰當?shù)姆答伜驮u價。 四、反饋評價 1 不置可否 ，態(tài)度曖昧 2 一概肯定 ， 過于矯情 3 簡單否定 ， 無情 指責 反饋評價常見的問題 1 肯定正確，激勵自信 2 暴露錯誤，引發(fā)深思 3 揭示矛盾，引起爭議 4 鼓勵求異，尋求最佳 5 延時評價 ，形成懸念 有效的反饋評價 王熙鳳是個怎樣的人物 豪爽 熱情 好客 關(guān)心體貼 虛假 奉承 見風使舵 討好賈母 1 認真傾聽同學發(fā)言 2 善于欣賞別人優(yōu)點 3 肯定正確指出問題 4 大膽爭論提出異議 學生積極參與評價 人要做有用的人，不要做只 講體面而對別人沒有好處的人。 —— 許地山 《 落花生 》 真實 樸實 扎實 厚實 我心目中的好課 謝謝各位
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